أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي لدى طلاب الثانوية الأزهرية
Joint Authors
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد
عبد القادر، محمود هلال عبد الباسط
عبد الرحيم، نور محمد حسن
Source
Issue
Vol. 17, Issue 116 (31 May. 2017), pp.333-380, 48 p.
Publisher
Publication Date
2017-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وعبد القادر، محمود هلال عبد الباسط وعبد الرحيم، نور محمد حسن. 2017. أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي لدى طلاب الثانوية الأزهرية. الثقافة و التنمية،مج. 17، ع. 116، ص ص. 333-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230997
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر، محمود هلال عبد الباسط....[و آخرون]. أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي لدى طلاب الثانوية الأزهرية. الثقافة و التنمية مج. 17، ع. 116 (أيار 2017)، ص ص. 333-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230997
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وعبد القادر، محمود هلال عبد الباسط وعبد الرحيم، نور محمد حسن. أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي لدى طلاب الثانوية الأزهرية. الثقافة و التنمية. 2017. مج. 17، ع. 116، ص ص. 333-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230997
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1230997
