Le lire et le dire aux confins d'une didactologie iconographique
Other Title(s)
Read it and say it within the confines of an iconographic didactology
Author
Source
Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.118-132, 15 p.
Publisher
Université Mohamed Boudiaf M’Sila Laboratoire la Poétique Algérienne
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Literature
Arabic language and Literature
Abstract FRE
Dans le cadre d'une didactologie relative au domaine des illustrations pour des fins pédagogiques, la présente recherche tente de retracer la conception méthodologique quant à l'usage de l'image.
En s'appuyant sur une recherche-exploration portant sur l'épistémologie du signe iconographique, une affèterie investigatrice rendra subséquemment compte des principales représentations emblématiques que l'on possède autour des images, autour de leur conception, de leur efficience énergie, de leurs attributs typologiques, de leur insertion en tant qu'outil de l'enseignement / apprentissage du FLE, de leur enseignement, de leur réception, et surtout, de leurs modalités en rapport avec le dire et le lire.
Seront inventoriés, de ce fait, les points forts du signe iconographique, les points faibles, la technicité, bref, ce que peuvent révéler les images: ce qu'elles disent explicitement, et ce qu'elles s'en abstiennent.
As part of a didactology relating to the field of illustrations for educational purposes, this research attempts to trace the methodological conception regarding the use of images.
Based on research-exploration on the epistemology of the iconographic sign, an investigative affetie will subsequently report on the main emblematic representations that we have around images, around their design, their energy efficiency, their attributes.
typological, their insertion as a tool for teaching / learning FFL, their teaching, their reception, and above all, their modalities in relation to saying and reading.
The strengths of the iconographic sign, the weaknesses, the technicality, in short, what the images can reveal: what they say explicitly, and what they refrain from, will be inventoried.
American Psychological Association (APA)
Fayid, Salah. 2021. Le lire et le dire aux confins d'une didactologie iconographique. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne،Vol. 6, no. 1, pp.118-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238165
Modern Language Association (MLA)
Fayid, Salah. Le lire et le dire aux confins d'une didactologie iconographique. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne Vol. 6, no. 1 (2021), pp.118-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238165
American Medical Association (AMA)
Fayid, Salah. Le lire et le dire aux confins d'une didactologie iconographique. Cahiers du Laboratoire la Poétique Algérienne. 2021. Vol. 6, no. 1, pp.118-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238165
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1238165