دراسة تقويمية لمحتوى مناهج علم النفس و علوم التربية في ضوء معيار رعاية المسنين : من منظور الأساتذة
Other Title(s)
An evaluation study of the content of the curricula of psychology and education sciences in light of the standard of elderly care : from the perspective of professors
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.169-194, 26 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Psychology
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن الموضوعات المتعلقة برعاية المسنين في مناهج و مقررات إعداد الطلبة في كلية العلوم الاجتماعية و تحديد أهم الموضوعات الواجب تضمنها في هذه المقررات و ذلك من أجل تقييم تكوين الأخصائي النفسي أو التربوي في مجال رعاية الشخص المسن.
وعليه تم الاستناد على المنهج الوصفي حيث طبقت الباحثة استبيانا مقننا على عينة قوامها34 عضوا من أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة وهران 02 للسنة الجامعية 2018 / 2019.
استخلص من البحث أن المواضيع المتعلقة برعاية الشخص المسن مازالت تحظى باهتمام محدود على الرغم من أهميتها في تكوين الطالب و تأهيله لرعاية هذه الفئة السكانية.
Abstract EN
This study aims at exploring the extent to which issues related to elderly care are included in the curricula and programs to prepare students in the faculty of social sciences and to determine the most important topics to be included in these courses in order to evaluate the psychological or educational specialists in the field of caring for the elderly people.
based on the descriptive approach, the researcher applied a standardized questionnaire on a sample of 34 faculty members at the faculty of social sciences at the university of Oran 02 during the academic year 2019 / 2020.
It was concluded from the research that the issues related to care of the elderly people still receive limited attention despite their importance in the student training and preparation for the elderly people.
American Psychological Association (APA)
بقال، أسماء. 2021. دراسة تقويمية لمحتوى مناهج علم النفس و علوم التربية في ضوء معيار رعاية المسنين : من منظور الأساتذة. تطوير،مج. 8، ع. 1، ص ص. 169-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245927
Modern Language Association (MLA)
بقال، أسماء. دراسة تقويمية لمحتوى مناهج علم النفس و علوم التربية في ضوء معيار رعاية المسنين : من منظور الأساتذة. تطوير مج. 8، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 169-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245927
American Medical Association (AMA)
بقال، أسماء. دراسة تقويمية لمحتوى مناهج علم النفس و علوم التربية في ضوء معيار رعاية المسنين : من منظور الأساتذة. تطوير. 2021. مج. 8، ع. 1، ص ص. 169-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245927
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 182-184
Record ID
BIM-1245927
