واقع التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة الماستر
Other Title(s)
The reality of e-learning in light of the Corona pandemic, from the point of view of master students
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.566-586, 21 p.
Publisher
University of Blida 2 Research Laboratory on Creativity and Change of Organizations and Foundations
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى إبراز واقع التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة الماستر بالاعتماد على استبيان تضمن مجموعة من الأسئلة حول أبعاد الدراسة تم توزيعه على 110 طالب و اعتمدنا في تحليل الاستبيان على برنامجSPSS .
و قد توصلت هذه الدراسة إلى أن واقع التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطلبة يفوق درجة الحياد و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الإلمام بتقنيات الحاسب الآلي توفر الحاسوب في المنزل توفر الأنترنت بصفة دائمة في المنزل و توجد فروق بالنسبة لمتغير النظام التعليمي.
Abstract EN
The objectif of this study is to highlight reality of e-learning during the Corona Virus pandemic, from the point of view of master students.
The results were obtained from a questionnaire done on110 students including a set of questions about the study.
The program SPSS was used to analyze the answers.
This study found that the reality of e-learning exceeded the degree of neutrality from the point of view of students, with the ence of statistically significant differences at a significance level of 0.
05 attributable to the variable of familiarity with computer technologies, the availability of the internet permanently at home, and there are differences for the educational system.
Abstract FRE
L'étude visait à mettre en évidence la réalité du e-learning à la lumière de la pandémie Corona du point de vue des étudiants en master, en s'appuyant sur un questionnaire comprenant un ensemble de questions sur les dimensions de l'étude, qui a été distribué à 110 étudiants.
, et nous nous sommes appuyés sur l'analyse du questionnaire sur le programme SPSS.
Cette étude a révélé que la réalité de l'apprentissage en ligne du point de vue des étudiants dépasse le degré de neutralité et qu'il n'y a pas de différences statistiquement significatives à un niveau de signification de 0, 05 attribuables à la variable de familiarité avec les technologies informatiques, la disponibilité des ordinateurs.
à la maison, la disponibilité d'Internet en permanence à la maison, et il existe des différences par rapport à la variable Pour le système éducatif.
American Psychological Association (APA)
يحياوي، فاطمة. 2021. واقع التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة الماستر. مجلة الإبداع،مج. 11، ع. 1، ص ص. 566-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246073
Modern Language Association (MLA)
يحياوي، فاطمة. واقع التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة الماستر. مجلة الإبداع مج. 11، ع. 1 (2021)، ص ص. 566-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246073
American Medical Association (AMA)
يحياوي، فاطمة. واقع التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة الماستر. مجلة الإبداع. 2021. مج. 11، ع. 1، ص ص. 566-586.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246073
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 382-383
Record ID
BIM-1246073