أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Joint Authors
مالك، خالد مصطفى محمد
رزق، هناء رزق محمد
سابق، إيمان محمد حسين نصر
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 51 (30 Apr. 2021), pp.475-488, 14 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
14
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سابق، إيمان محمد حسين نصر ومالك، خالد مصطفى محمد ورزق، هناء رزق محمد. 2021. أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2021، ع. 51، ص ص. 475-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254706
Modern Language Association (MLA)
سابق، إيمان محمد حسين نصر....[و آخرون]. أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 51 (2021)، ص ص. 475-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254706
American Medical Association (AMA)
سابق، إيمان محمد حسين نصر ومالك، خالد مصطفى محمد ورزق، هناء رزق محمد. أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقا للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المكتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم الجامعي. 2021. مج. 2021، ع. 51، ص ص. 475-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254706
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1254706
