برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية
Other Title(s)
A proposed training program in the light of successful intelligence theory for developing the creative teaching skills and self- efficacy for primary level science teachers
Joint Authors
الأشقر، سماح فاروق المرسي
الخطيب، منى فيصل أحمد
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 4 (30 Apr. 2021), pp.784-853, 70 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
70
Main Subjects
Educational Sciences
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة تأثير برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح على تنمية التحصيل المعرفي لمحتوى البرنامج المقترح و مهارات التدريس الإبداعي و الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية و تم إعداد البرنامج التدريبي "معلم العلوم : المعلم المبدع " في ضوء مجموعة من الأسس متمثلة في : طبيعة العصر الحالي و احتياجات المجتمع التدريب أثناء الخدمة أدوار معلم العلوم و مسئولياته نظرية الذكاء الناجح طبيعة تدريس العلوم.
قامت الباحثتان بإعداد البرنامج التدريبي و دليل المدرب و المتدرب لتدريس البرنامج و أدوات الدراسة "اختبار التحصيل المعرفي و بطاقة ملاحظة لمهارات التدريس الإبداعي و مقياس الكفاءة الذاتية" و تم تطبيق البرنامج التدريبي على معلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية و كان عددهم 17 معلم و معلمة بمحافظة دمياط في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2020-2021م و أظهرت نتائج التحليل الإحصائي باستخدام اختبار (Wilcoxon Sign rank test) للعينات المرتبطة و حساب حجم التأثير أن تدريس البرنامج التدريبي ساعد في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التدريس الإبداعي و الكفاءة الذاتية لدى المعلمين مجموعة الدراسة و قد تمت مناقشة النتائج و تقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج الدراسة و مجالاتها كما اقترحت الباحثتان إجراء المزيد من الدراسات و البحوث.
Abstract EN
The current study aimed at preparing a training program in the light of successful intelligence for developing the cognitive achievement , creative teaching skills and self efficacy for science teachers in primary level.
The group of study consisted of (17) science teachers in primary level in Dammietta , The researchers prepared a training program in the light of successful intelligence , and study tools ( cognitive achievement test about program content-esteeming card for skills of creative teaching skills-the self efficacy scale ) .
The results showed by using (Wilcoxon Sign rank test) for dependent sampels and calculated the impact size that the training program had a positive effect on developing the cognitive achievement , creative teaching skills and self efficacy Results were discussed and presented recommendations related to the results of the study, the researchers also suggested making further studies and researches.
American Psychological Association (APA)
الأشقر، سماح فاروق المرسي والخطيب، منى فيصل أحمد. 2021. برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 784-853.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256189
Modern Language Association (MLA)
الأشقر، سماح فاروق المرسي والخطيب، منى فيصل أحمد. برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 4 (نيسان 2021)، ص ص. 784-853.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256189
American Medical Association (AMA)
الأشقر، سماح فاروق المرسي والخطيب، منى فيصل أحمد. برنامج تدريبي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي و الكفاءة الذاتية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإبتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 4، ص ص. 784-853.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256189
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1256189
