تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين
Author
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان
Source
Issue
Vol. 23, Issue 4، ج. 2 (31 May. 2020), pp.252-291, 40 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Public schools
- Social responsibility
- Information society
- Educational qualifications
- Creative thinking
- Communication skills
- Saudi Arabia
- Skills
- Competency-based education
Abstract AR
لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات في ضوء كافة مهارات القرن الحادي و العشرين تعزى إلى اختلاف المؤهل العلمي أو الخبرة التدريسية
Abstract EN
The research aimed to evaluate the teaching performance of female mathematics teachers in the intermediate school in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of the twenty-first century skills, and prepare a list of teaching performance skills in the light of the twenty-first century skills, and to determine the level of teaching performance and detect the statistical differences between the level of teaching performance of teachers according to the variables of Teaching experience and educational qualification.
To achieve the research objectives, the descriptive method was followed by observational method.
The research population included all the teachers of mathematics in the intermediate government schools in Riyadh, while a deliberate sample of (36) female teachers was chosen.
The observation card used for data collection, which included number of teaching performance skills in the light of the twenty-first century skills (digital age skills, creative thinking skills, effective communication skills, social responsibility skills).
American Psychological Association (APA)
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان. 2020. تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 4، ج. 2، ص ص. 252-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259976
Modern Language Association (MLA)
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان. تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 4، ج. 2 (أيار 2020)، ص ص. 252-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259976
American Medical Association (AMA)
العريني، حنان بنت عبد الرحمن بن سليمان. تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 4، ج. 2، ص ص. 252-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259976
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259976