الإزدواجية اللغوية و الثنائية اللغوية و التداخل اللغوي و علاقتها ببعض المهارات المعرفية
Other Title(s)
Bilingualism, diglossia, linguistic interference, and its relationship to some cognitive skills
Author
Source
مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية
Issue
Vol. 6, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.269-294, 26 p.
Publisher
Université Ziane Achour de Djelfa Faculté de Droit et des Sciences Politiques
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تهدف هذه المقالة -انطلاقا من الوضع اللغوي في الجزائر و خصائصه-لعرض احد اكثر المظاهر اللغوية أهمية و هو التفاعل بين اللغات الذي ينتج عنه ما يسمى بالثنائية اللغوية و الازدواجية اللغوية التي تظهر كلغة بينية قد تعتبر أحيانا مظهرا سلبيا لهذا التفاعل بين اللغة الفصيحة و العامية أو بين لغتين أو اكثر مختلفة الأنظمة و هو ما قد يصل إلى التداخل اللغوي لدى الطفل أو المتعلم بصفة عامة و نمر على علاقتها ببعض المهارات المعرفية لديه و التي أهمها اللغة و التعلم (الوعي الفونولوجي القراءة و الكتابة) و علاقتها ببعض الاضطرابات كالحبسة و التأتاة كما نهتم بعرض أهمية التعليم الثنائي اللغة و التخطيط له و أثاره الإيجابية على المتعلم.
الكلمات المفتاحية: الازدواجية اللغوية الثنائية اللغوية التداخل اللغوي المهارات المعرفية
Abstract EN
Starting from the linguistic situation in Algeria and its characteristics, this article aims to present one of the most important linguistic aspects, which is the interaction between languages.
The latter results in what is known as bilingualism.
Bilingualism appears as an inter-language that may sometimes be considered as a negative aspect of the interaction between the formal and colloquial language or between two or more languages that have different systems.
This may lead to linguistic interference in the child or the learner in general.
We even go a step further on its relationship to some of his cognitive skills, the most important of which are language and learning (phonological awareness, reading and writing) and its relationship to some disorders such as aphasia and stuttering.
Moreover, we are interested in presenting the importance of bilingual education, planning for it and its positive effects on the learner.
American Psychological Association (APA)
زروق، السعدية. 2021. الإزدواجية اللغوية و الثنائية اللغوية و التداخل اللغوي و علاقتها ببعض المهارات المعرفية. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 269-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261981
Modern Language Association (MLA)
زروق، السعدية. الإزدواجية اللغوية و الثنائية اللغوية و التداخل اللغوي و علاقتها ببعض المهارات المعرفية. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية مج. 6، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 269-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261981
American Medical Association (AMA)
زروق، السعدية. الإزدواجية اللغوية و الثنائية اللغوية و التداخل اللغوي و علاقتها ببعض المهارات المعرفية. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية. 2021. مج. 6، ع. 3، ص ص. 269-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261981
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 292-294
Record ID
BIM-1261981