مدى مساهمة التعليم المحاسبي للجامعات الحكومية اليمنية فى تنمية المهارات المهنية لدى الطلبة : دراسة حالة جامعة تعز في ضوء متطلبات معيار التعليم المحاسبي الدولي
Joint Authors
الزعيتري، عادل عبد الغني قائد
علي، خالد عبد الرحمن أحمد
Source
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 4, Issue 8 (31 Mar. 2020), pp.224-260, 37 p.
Publisher
Taiz University-Turba Branch Studies and Scientific Research
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
37
Main Subjects
Abstract EN
This study aims to find out to what extent accounting education in Yemeni public universities contributes to the enhancement of the professional skills required by the International Accounting Education Standard (IES3 .( The study is an analytical descriptive study that examines the accounting programme at Taiz University.
However, it is used as a microcosm of other Yemeni Universities.
The study used questionnaires as the main tool of collecting data and the items of the questionnaires are based on the IES3.
The study concluded that the current accounting education contributes to an average level in the developments of those skills.
The study recommends the need to restructure and revamp accounting education in Yemeni public universities in accordance with the requirements of the IES3.
In doing so, accounting education would become more capable of providing students with the skills required by this standard.
Keywords: Taiz University, Accounting Education, International Accounting Education Standard (IES3).
professional skills.
American Psychological Association (APA)
علي، خالد عبد الرحمن أحمد والزعيتري، عادل عبد الغني قائد. 2020. مدى مساهمة التعليم المحاسبي للجامعات الحكومية اليمنية فى تنمية المهارات المهنية لدى الطلبة : دراسة حالة جامعة تعز في ضوء متطلبات معيار التعليم المحاسبي الدولي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 4، ع. 8، ص ص. 224-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262608
Modern Language Association (MLA)
علي، خالد عبد الرحمن أحمد والزعيتري، عادل عبد الغني قائد. مدى مساهمة التعليم المحاسبي للجامعات الحكومية اليمنية فى تنمية المهارات المهنية لدى الطلبة : دراسة حالة جامعة تعز في ضوء متطلبات معيار التعليم المحاسبي الدولي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية مج. 4، ع. 8 (آذار 2020)، ص ص. 224-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262608
American Medical Association (AMA)
علي، خالد عبد الرحمن أحمد والزعيتري، عادل عبد الغني قائد. مدى مساهمة التعليم المحاسبي للجامعات الحكومية اليمنية فى تنمية المهارات المهنية لدى الطلبة : دراسة حالة جامعة تعز في ضوء متطلبات معيار التعليم المحاسبي الدولي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2020. مج. 4، ع. 8، ص ص. 224-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262608
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 258-260
Record ID
BIM-1262608