أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
Other Title(s)
The effect of the bransford washatayin sample on developing reading comprehension for fifth-grade pupils in primary schools
Author
Source
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 27, Issue 7 (31 Jul. 2020), pp.411-426, 16 p.
Publisher
Tikril University College of Education for Humanizes
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الشمري، عامر عدنان داود. 2020. أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 27، ع. 7، ص ص. 411-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266146
Modern Language Association (MLA)
الشمري، عامر عدنان داود. أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 27، ع. 7 (تموز 2020)، ص ص. 411-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266146
American Medical Association (AMA)
الشمري، عامر عدنان داود. أثر انموذج برانسفورد و شتاين في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 27، ع. 7، ص ص. 411-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266146
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1266146
