![](/images/graphics-bg.png)
The impacts of social media on Kurdish EFL students' English language proficiency
العناوين الأخرى
تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على اتقان اللغة الانكليزية كلغة أجنبية لدى الطلاب الأكراد
المؤلف
المصدر
Journal of Tikrit University for Humanities
العدد
المجلد 27، العدد 5 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 89-105، 17ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
- التعلم
- التعليم الأساسي
- مواقع التواصل الاجتماعي
- التحليل النوعي
- الاتصال
- الإنترنت
- وسائل التواصل الاجتماعي
- اللسانيات
- اللغة الإنجليزية
- المهارات
- فنون اللغة
- الأداء
- مهارات القراءة
الملخص EN
Advances in technology have resulted in increasing the number of internet users among students.
They use social Medias for several purposes.
The Internet as a means of advanced technology has had an enormous influence on the English language in less than two decades changing it to a considerable extent.
The crucial purpose for this is the effectiveness of the internet communication and easy accessibility of the world wide net.
Nowadays, one of the key questions is with social Media commerce and its impact on students' language proficiency.
Many researches have been implemented to find out how it impacts students' language and in most of the cases encouraging results are greater than negative ones.
Thus, this study addressed the effects of social media on Kurdish students' English language competence, whether it touches their language knowledge in a negative or positive way.
This study is implemented by conducting quantitative and qualitative research with bachelor degree students studying at Salahaddin University, Colleges of Education, Basic Education and Languages.
Close-ended questionnaire and an interview are availed for adopting the study.
This study focuses on grammar, vocabulary, and four key language skills: listening, speaking, reading and writing.
It comes to the conclusion that a considerably positive consequence is the role of social media in improving student language skills.
From the students' reports, it can be concluded that although writing (spelling particularly) has not improved to some extent, other language skills show significant enhancement in terms of listening, speaking skills and vocabulary enrichment with grammar point.
Moreover, regarding reading skills, a mainly significant finding is the efficiency of practicing scanning skill while students read any text from the net.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd Allah, Zhin Hamad Amin. 2020. The impacts of social media on Kurdish EFL students' English language proficiency. Journal of Tikrit University for Humanities،Vol. 27, no. 5, pp.89-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266204
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd Allah, Zhin Hamad Amin. The impacts of social media on Kurdish EFL students' English language proficiency. Journal of Tikrit University for Humanities Vol. 27, no. 5 (May. 2020), pp.89-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266204
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd Allah, Zhin Hamad Amin. The impacts of social media on Kurdish EFL students' English language proficiency. Journal of Tikrit University for Humanities. 2020. Vol. 27, no. 5, pp.89-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266204
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1266204
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)