أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
Other Title(s)
The effect of using active learning strategies on improving critical thinking skills in physics among upper basic students' in Jordan
Joint Authors
السعدي، عماد توفيق
الزبون، ماجد علي
الخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Oct. 2020), pp.483-499, 17 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at exploring the effect of Employ three active learning strategies on improving critical thinking skills among Upper Primary Students in Jordan.The sample consisted of (99) students.
who were chosen from the 10th graders at Mansheyat Bani Hasan Secondary School for Boys.
Four groups were selected randomly.
each of (25) students.
One of them was assignaed as a control group.
The first experimental group.
studied using the mind mapping strategy.
the second group.
studied using the collaborative learning strategy.
the third group.
studied using the modeling learning strategy.
Where as the control group.
studied by the conventional method of teaching.
A critical thinking skills test was used.
after checking for validity and reliability.
The results showed a positive effect of the experimental groups on the development of critical thinking skills.
In addition.
the results didn't show any effect for the control group on the development of critical thinking skills.
The study recommended conducting more studies to identify the effect of using active learning strategies on the development of other skills of critical thinking skills in Physics for upper-primary students in Jordan.
American Psychological Association (APA)
الزبون، ماجد علي والخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم والسعدي، عماد توفيق. 2020. أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 483-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271200
Modern Language Association (MLA)
الخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم....[و آخرون]. أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 483-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271200
American Medical Association (AMA)
الزبون، ماجد علي والخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم والسعدي، عماد توفيق. أثر توظيف استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 2، ص ص. 483-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271200
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1271200