قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط
Other Title(s)
valuating the teaching performance for the university teacher in light of the educational quality standards from the heads of departments and their deputies’ perspective views : the field of study at the University of Ammar Thelidji Laghouat
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 15, Issue 2 (30 Sep. 2021), pp.210-222, 13 p.
Publisher
Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Educational quality
- Teaching personnel
- Educational tests and measurements
- Competency-based education
- Amar Telidji University
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم بجامعة عمار ثليجي بالأغواط، و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام استبيان مكون من (18 عبارة)، و تم تطبيقه على عينة قوامها (28) رئيسا و نائبا، و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم تعزى للمتغيرات الوظيفية التالية : (التخصص العلمي، الرتبة العلمية، سنوات الخبرة)
Abstract EN
This study aimed to evaluate the teaching performance in light of the educational quality standars from the heads of the departments and deputies perspective view at the university of Amar thelidji laghouat.
To achieve this goal used eighteen collections of questionnaire and conducted them on a sample of twenty eight heads of departments and deputies the study produced the following results: There are no statistically significant differences in the rated average of the respondents level of the teaching performance for the university teacher in light of the educational quality, due to the functional variables: Educational specialization, Academic grade, Years of experience.
American Psychological Association (APA)
جقيدل، زوليخة وبوفاتح، محمد. 2021. قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 210-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271931
Modern Language Association (MLA)
جقيدل، زوليخة وبوفاتح، محمد. قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 15، ع. 2 (أيلول 2021)، ص ص. 210-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271931
American Medical Association (AMA)
جقيدل، زوليخة وبوفاتح، محمد. قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 15، ع. 2، ص ص. 210-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271931
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 222
Record ID
BIM-1271931