قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط
العناوين الأخرى
valuating the teaching performance for the university teacher in light of the educational quality standards from the heads of departments and their deputies’ perspective views : the field of study at the University of Ammar Thelidji Laghouat
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 15، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 210-222، 13ص.
الناشر
جامعة عمار ثليجي كلية العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- جودة التعليم
- هيئة التدريس
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- التعليم القائم على الكفاءة
- جامعة عمار ثليجي
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم بجامعة عمار ثليجي بالأغواط، و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام استبيان مكون من (18 عبارة)، و تم تطبيقه على عينة قوامها (28) رئيسا و نائبا، و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم تعزى للمتغيرات الوظيفية التالية : (التخصص العلمي، الرتبة العلمية، سنوات الخبرة)
الملخص EN
This study aimed to evaluate the teaching performance in light of the educational quality standars from the heads of the departments and deputies perspective view at the university of Amar thelidji laghouat.
To achieve this goal used eighteen collections of questionnaire and conducted them on a sample of twenty eight heads of departments and deputies the study produced the following results: There are no statistically significant differences in the rated average of the respondents level of the teaching performance for the university teacher in light of the educational quality, due to the functional variables: Educational specialization, Academic grade, Years of experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جقيدل، زوليخة وبوفاتح، محمد. 2021. قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 210-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271931
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جقيدل، زوليخة وبوفاتح، محمد. قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 15، ع. 2 (أيلول 2021)، ص ص. 210-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271931
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جقيدل، زوليخة وبوفاتح، محمد. قياس الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر رؤوساء الأقسام و نوابهم : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط. مجلة العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 15، ع. 2، ص ص. 210-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271931
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 222
رقم السجل
BIM-1271931
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر