فاعلية التعلم المدمج باستخدام "فصول جوجل" في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الرابع الأساسي و اتجاهاتهم نحو الرياضيات
Other Title(s)
The effectiveness of blended learning by using "Google Classroom" on the achievement and attitudes toward mathematics of the fourth-grade students
Joint Authors
أبو عيطة، جوهرة درويش علي
ملك محمد إسماعيل
عطيات، هبة
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.138-154, 17 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to investigate the effectiveness of blended learning using Google classroom application on grade fours student's achievement in mathematics and their attitudes toward it.
The study sample consisted of 61 students of the fourth-grade students at Manhal International School in 2018\2019 academic year.
The sample was divided into two study groups, a group of blended learning_consisting of 31 students and a conventional group consisting of 30 students.
The quasi-experimental analysis method was used to achieve the objectives of the study.
Two tools were used in the study: Academic achievement test in probability and statistics, and questionnaire of attitudes towards mathematics.
The study results showed that there were statistically significant differences in academic achievement and attitudes toward mathematics in favour of blended learning group, and there was a significant positive correlation between academic achievement and attitudes towards mathematic.
American Psychological Association (APA)
أبو عيطة، جوهرة درويش علي وعطيات، هبة وملك محمد إسماعيل. 2021. فاعلية التعلم المدمج باستخدام "فصول جوجل" في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الرابع الأساسي و اتجاهاتهم نحو الرياضيات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 138-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272435
Modern Language Association (MLA)
أبو عيطة، جوهرة درويش علي....[و آخرون]. فاعلية التعلم المدمج باستخدام "فصول جوجل" في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الرابع الأساسي و اتجاهاتهم نحو الرياضيات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 15، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 138-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272435
American Medical Association (AMA)
أبو عيطة، جوهرة درويش علي وعطيات، هبة وملك محمد إسماعيل. فاعلية التعلم المدمج باستخدام "فصول جوجل" في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الرابع الأساسي و اتجاهاتهم نحو الرياضيات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 1، ص ص. 138-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272435
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 152-154
Record ID
BIM-1272435