التأصيل الإسلامي و التربوي لنظرية (Z)‎ اليابانية

Other Title(s)

The Islamic and educational rooting of the Japanese (Z)‎ theory

Joint Authors

بخاري، خلود إسحاق إبراهيم
الحقباني، أشواق عبد الرحمن

Source

المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 9, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.636-652, 17 p.

Publisher

Refaad Center for Studies and Research

Publication Date

2021-04-30

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

17

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

The study aimed to identify the background, principles and characteristics of Z theory in Japanese management, as well as to demonstrate the Islamic rooting for the principles and characteristics of Z theory in accordance with the basic tenets of contractual, source and functional.

The descriptive analytical approach has been used, and the results of the study have shown that The Japanese Z theory was originally developed to reach the reasons for the success of the Japanese organizations, which enhances their strength, and their suitability for application in administrative organizations, as it showed that the majority of the principles of Z theory correspond to the principles of Islamic law, and that the roots of this theory are found in the Qur'an and Sunnah, and the results also showed that some of Z theory' properties are not included in Islamic legal intentions, and there are no contractual barriers to applying Z theory in Islamic administrative organizations.

American Psychological Association (APA)

بخاري، خلود إسحاق إبراهيم والحقباني، أشواق عبد الرحمن. 2021. التأصيل الإسلامي و التربوي لنظرية (Z) اليابانية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 636-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272762

Modern Language Association (MLA)

بخاري، خلود إسحاق إبراهيم والحقباني، أشواق عبد الرحمن. التأصيل الإسلامي و التربوي لنظرية (Z) اليابانية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 636-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272762

American Medical Association (AMA)

بخاري، خلود إسحاق إبراهيم والحقباني، أشواق عبد الرحمن. التأصيل الإسلامي و التربوي لنظرية (Z) اليابانية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 9، ع. 2، ص ص. 636-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272762

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 649-650

Record ID

BIM-1272762