القلق الاجتماعي و علاقته بالأفكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية
Other Title(s)
Social anxiety and its relationship with irrational thoughts in high school students in Al-Hanakiyah province
Author
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 23 (31 Oct. 2021), pp.343-382, 40 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Educational Psychology
- Secondary schools
- Hinakiyah(City)
- Irrationalism(Philosophy)
- Social phobia
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على القلق الاجتماعي و علاقته بالأفكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية في المملكة العربية السعودية، و كذلك الكشف عن مدى انتشار الافكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية، و الكشف عن مستوى القلق الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية، و التعرف علي علاقة كل من القلق الاجتماعي، الافكار اللاعقلانية بالمستوى المستوى الاقتصادي و المعيشي للأسرة، و طبقت هذه الدراسة على عينة مكونة من (487) من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية، و استخدم الباحث مقياس الافكار اللاعقلانية، و مقياس القلق الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية، و كشفت نتائج الدراسة، مستوي الافكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية جاء بدرجة متوسطة، مستوي القلق الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية جاء بدرجة منخفضة، كما كشفت عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بعند مستوى (0.01) بين الافكار اللاعقلانية، و القلق الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية، لا توجد علاقة ذات دلالة احصائية في مستوى القلق الاجتماعي عند (0.05)، تعزي لمتغير: المستوى الاقتصادي و المعيشي للأسرة، لا توجد علاقة ذات دلالة احصائية في مستوى الافكار اللاعقلانية عند (0.05)، تعزي لمتغير: المستوى الاقتصادي و المعيشي للأسرة.
Abstract EN
The study aimed to identify social anxiety and its relationship to irrational thoughts among high school students in Al-Hanakiyah province, Saudi Arabia, as well as to reveal the level of irrational thoughts among secondary school students and the level of social stress among them in the province.
It also aimed to identify the relationship of social stress, irrational thoughts to the economic and family living level.
This study was applied to a sample of (487) high school students in Al-Hanakiyah province, and the researcher used the irrational thoughts questionnaire and the social stress scale of high school students.
The results of the study revealed, how the level of irrational thoughts among high school students in Al Hanakiyah province came to a moderate degree, and the level of social stress among them was low, and they also revealed the existence of a positive statistically significant correlation at a level (0.01) between irrational thoughts and Social stress status among secondary school students in Al-Hanakiyah province.
There is no a statistical significance in the level of social stress at (0.05), attributable to a variable economic and living level of the family, and no statistical significance in the level of irrational thoughts at (0.05), attributable to a variable economic and living level of the family.
American Psychological Association (APA)
العوفي، محمد مشعل عبيد. 2021. القلق الاجتماعي و علاقته بالأفكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 23، ص ص. 343-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273681
Modern Language Association (MLA)
العوفي، محمد مشعل عبيد. القلق الاجتماعي و علاقته بالأفكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 23 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 343-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273681
American Medical Association (AMA)
العوفي، محمد مشعل عبيد. القلق الاجتماعي و علاقته بالأفكار اللاعقلانية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الحناكية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 23، ص ص. 343-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273681
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 377-382
Record ID
BIM-1273681