الخيال في أدب الأطفال: دراسة أدبية
Other Title(s)
Imagination in children's literature: literary study
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 45 (30 Jun. 2021), pp.1-34, 34 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
34
Main Subjects
Media and Communication
Comparative Literature
Topics
Abstract AR
لا شك أن الأطفال هم سنى الحياة وعبيرها، وما يقدم لهم في هذه المرحلة مهم وقيم نظرا لحجم التأثير الذي يبقى متواجد فيهم إلى أطول فترة ممكنة.
أن "أدب الأطفال" اليوم فرعا أدبيا له تأثير على حياة الطفولة.
فالكتاب في هذا المجال كرسوا أنفسهم لإثرائه بموضوعات شعرية وقصصية ومسرحية ومقالات قدموها بشكل مباشرة: من خلال المسرح والقصة والروية والشعر وغيرها من أصناف الأدب المتعددة تكتسب أدب الخيال أهمية خاصة نظرا لخصوصية الفئة التي يكتب لها وهم الأطفال، حيث يكونوا صفحات بيضاء ترسم وتلون بما يقدم لهم من أعمال أدبية في هذه المرحلة.
ومن خلال هذه الوسائل والرسائل الاتصالية يتلقى الأطفال هذا الفرع الأدبي، ومن خلالها أيضا يستمتعون بالصور الأدبية، وبالرموز الخيالية، حيث أن للأطفال ميولا إلى تلقى الأدب بالرغم من تباينهم في عمق هذه الميول.
وبما أن الخيال موضع أخذ ورد في كثير من الأطروحات الفكرية، لذا فهو في حاجة إلى تناول يأخذ في الاعتبار طبيعته ومفهومه باعتباره عملية عقلية إلى جانب العمليات العقلية الأخرى.
وهذا هو ما يسعى إلى تقديمه بحثنا الحالي.
Abstract EN
There is no doubt that children are the years and scents of life, and what is presented to them at this stage is important and valuable due to the magnitude of the influence that remains on them for the longest possible period.
today's "children's literature" is a literary branch that has an impact on childhood life.
writers in this field have devoted themselves to enriching it with topics of poetry, fictional, theatrical and articles that they presented directly: through theater, story, narration, poetry and other various types of literature.
the literature of fiction acquires special importance due to the peculiarity of the category to which it is written while they are children.
they have literary works at this stage.
it is through these means and communication messages that children receive this literary branch, and through it they also enjoy literary pictures and imaginary symbols, as children have tendencies to receive literature despite their differences in the depth of these tendencies.
and since imagination is the subject of a consideration mentioned in many intellectual theses, it is therefore in need of an approach that takes into account its nature and its concept as a mental process in addition to other mental processes.
this is what our current paper seeks to present.
American Psychological Association (APA)
الهيتي، هادي نعمان. 2021. الخيال في أدب الأطفال: دراسة أدبية. دراسات اجتماعية،مج. 2021، ع. 45، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274206
Modern Language Association (MLA)
الهيتي، هادي نعمان. الخيال في أدب الأطفال: دراسة أدبية. دراسات اجتماعية ع. 45 (حزيران 2021)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274206
American Medical Association (AMA)
الهيتي، هادي نعمان. الخيال في أدب الأطفال: دراسة أدبية. دراسات اجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 45، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274206
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1274206