أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصفّ السابع الأساسي
Other Title(s)
The effect of frayer’s model on the acquisition of syntactic concepts among seventh basic grade female students
Joint Authors
الخصاونة، سماح علايا
خضير، رائد محمود السليم
المومني، محمد أحمد عقلة
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 32 (31 Dec. 2020), pp.135-149, 15 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
The study sought to investigate the effect of Frayer’s model on the acquisition of the syntactic concepts among seventh basic grade female students.
The sample of the study consisted of 48 female students, who were selected by the available method.
The students were assigned equally into two groups, experimental and control groups.
The students at the beginning of the second academic semester 20182019/ took a pre-test in syntactic concepts.
The experimental group was taught through Frayer’s model and the other group was taught regularly.
These methods of teaching lasted for 8 weeks (two sessions per week).
Each session lasted for 45 minutes.
Afterwards, the students took the posttest.
The post analysis results showed significant statistical differences in syntactic concepts, in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
الخصاونة، سماح علايا وخضير، رائد محمود السليم والمومني، محمد أحمد عقلة. 2020. أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصفّ السابع الأساسي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 32، ص ص. 135-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276116
Modern Language Association (MLA)
خضير، رائد محمود السليم....[و آخرون]. أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصفّ السابع الأساسي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 32 (كانون الأول 2020)، ص ص. 135-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276116
American Medical Association (AMA)
الخصاونة، سماح علايا وخضير، رائد محمود السليم والمومني، محمد أحمد عقلة. أثر أنموذج فراير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصفّ السابع الأساسي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 11، ع. 32، ص ص. 135-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276116
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-149
Record ID
BIM-1276116