تقويم كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر العلمي في فلسطين من وجهة نظر المدرسين
Other Title(s)
Evaluating physics book of the eleventh grade in Palestine according to teachers
Author
Source
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 21, Issue 2 (31 Aug. 2021), pp.241-254, 14 p.
Publisher
Zarqa University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقويم كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر العلمي من وجهة نظر المدرسين، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي و طور استبانة خاصة تكونت من 73 فقرة طبقت على عينة عشوائية بسيطة تكونت من 22 معلما و معلمة بنسبة مئوية 35% من مجتمع المدرسين، أظهرت النتائج تقديرا متوسطا للكتاب بشكل عام حيث كانت نسبة تقييم المدرسين للكتاب 57.5%، و جاءت مجالات الكتاب مرتبة تنازليا على النحو الآتي (وسائل التقويم، الأهداف، اللغة و الشكل العام، المحتوى، و في النهاية الأنشطة و الأشكال) ، و بنسب مئوية لمجالات الكتاب مرتبة تنازليا (61.5%،60.9 %،58% ،55.8% ،55.6%) .
و أظهرت النتائج أنه لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية على مستوى الدلالة (α=0.05) لمتغير نوع المدرسة، الجنس، المؤهل العلمي، التخصص الدقيق، سنوات التدريس.
Abstract EN
The study aims to evaluate physics book for the eleventh grade (scientific) from the viewpoint of teachers.
To achieve the goals of the study, the researcher used the descriptive approach and developed a special questionnaire that consists of (73) items applied to a simple random sample consisting of (22) teachers and a percentage of 35% of the teachers' community.
The results reveale modrate estimate of the book in general, where the teacher evaluation rate for the book was 57.5%.
The order of the fifth domains of book was in descending order as follows (evaluation methods, objectives, language and general form, content, activities, and figures), and in percentages descending (61.5%, 60.9%, 58%, 55.8%, 55.6%).
The results reveale that there is no statistically significant difference at the level of significance (α = 0.05) for the variable of school type, gender, academic qualification, specialization, and teaching years
American Psychological Association (APA)
فريحات، رائد محمد. 2021. تقويم كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر العلمي في فلسطين من وجهة نظر المدرسين. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 241-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281943
Modern Language Association (MLA)
فريحات، رائد محمد. تقويم كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر العلمي في فلسطين من وجهة نظر المدرسين. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية مج. 21، ع. 2 (2021)، ص ص. 241-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281943
American Medical Association (AMA)
فريحات، رائد محمد. تقويم كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر العلمي في فلسطين من وجهة نظر المدرسين. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. 2021. مج. 21، ع. 2، ص ص. 241-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281943
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254
Record ID
BIM-1281943