برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
A program based on the collaborative strategic reading approach to develop creative reading skills and self-reading competence for secondary school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 124، ج. 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 319-396، 78ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
78
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الدراسة:
هدف البحث إلى تنمية مهارات القراءة الإبداعية و رفع مستوى كفاءة الذات القرائية لدى طالبات الصف الأول الثانوي؛ من خلال إعداد برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، و لتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمهارات القراءة الإبداعية المناسبة لطالبات المرحلة الثانوية، و اختبار لمهارات القراءة الإبداعية، و مقياس لكفاءة الذات القرائية، كما قامت الباحثة بإعداد المواد التعليمية المتمثلة في البرنامج القائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية، و دليل المعلم لتنفيذ البرنامج.
وتم تطبيق البحث على ست و ستين طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي، وتم تقسيمهمن إلى مجموعتين: ضابطة تكونت من ثلاث و ثلاثين طالبة تدرس بالطريقة المعتادة، و الثانية تجريبية تكونت من ثلاث و ثلاثين طالبة تدرس برنامج البحث الحالي، وتوصلت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج القائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و رفع كفاءة الذات القرائية لدى عينة البحث، و قدمت الباحثة في نهاية البحث مجموعة من التوصيات و المقترحات ذات الصلة بنتائج البحث.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خليف، سامية سامي محمد. 2020. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خليف، سامية سامي محمد. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 5 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خليف، سامية سامي محمد. برنامج قائم على مدخل القراءة الإستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية و كفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 5، ص ص. 319-396.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283834
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1283834
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
