استقامة القيادات المدرسية المدركة من المعلمات بمدارس التعليم العام الحكومية السعودية و سبل تعزيزها
Other Title(s)
Integrity of perceived school leaders from female teachers at the Saudi public schools and ways to strengthen them
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 29, Issue 4 (31 Jul. 2021), pp.463-488, 26 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
The Research Aim To: Identify The Level Of Integrity Of The Percieved School Leaders And Their Axes In Saudi Government Schools, Determining The Statistically Significant Differences About The Teachers ’Perception Of The Level Of Integrity Of The School Leaders And Their Axes According To The Stage Of Study, And Determining The Statistically Significant Differences About The Teachers ’Perception Of The Level Of Integrity Of The School Leaders And Their Axes According To The Years Of Service In The School.
The Study Used The Descriptive Survey Approach, Adopted The Perceived Leader Integrity Scale (PLIS) On A Random Sample Of (549) Teachers From Saudi Public Education Schools.
- The Results Of The Study Are Showed That: The Level Of School Leadership Perceptive And Its Axes In Saudi Schools Is Very High, And The School Leaders Are Apply Moral Leadership With The Teachers.
- There Are Statistically Significant Differences At Level (0.01) In The Level Of Integrity Of The School Leaders And Their Axes According To The Stage Of Study.
American Psychological Association (APA)
البليهد، نورة بنت محمد. 2021. استقامة القيادات المدرسية المدركة من المعلمات بمدارس التعليم العام الحكومية السعودية و سبل تعزيزها. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 4، ص ص. 463-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287505
Modern Language Association (MLA)
البليهد، نورة بنت محمد. استقامة القيادات المدرسية المدركة من المعلمات بمدارس التعليم العام الحكومية السعودية و سبل تعزيزها. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 4 (تموز 2021)، ص ص. 463-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287505
American Medical Association (AMA)
البليهد، نورة بنت محمد. استقامة القيادات المدرسية المدركة من المعلمات بمدارس التعليم العام الحكومية السعودية و سبل تعزيزها. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 4، ص ص. 463-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287505
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 483-488
Record ID
BIM-1287505