فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير الواقعي لتعلم طلبة المرحلة الثانوية مبحث التربية الإسلامية في دولة الكويت
Other Title(s)
The effectiveness of an educational program based on reciprocal teaching strategies in developing realistic thinking skills for high school students to learn the topic of Islamic education in the State of Kuwait
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 29, Issue 3 (31 May. 2021), pp.769-793, 25 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
25
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at identifying the effectiveness of an educational program based on reciprocal teaching strategies in developing realistic thinking skills for secondary school students to learn about Islamic education in the State of Kuwait.
The study personnel were selected from the eleventh grade students at Mubarak Secondary School of the Capital Education District in the State of Kuwait during the 2019/2020 academic year, as the researcher identified government secondary schools that include two divisions for the eleventh grade and chose a school from them.
And one of the two divisions was determined randomly to be an experimental group (40) students, and the other division was determined to be a control group (40) students.
To achieve the study objectives, a realistic thinking skills test was built.
The results showed: The reciprocal teaching strategy has been effective in developing realistic thinking skills for eleventh grade students in the State of Kuwait.
The realistic thinking skills of the experimental group students were higher than the control group students.
American Psychological Association (APA)
الرويشد، عبد الله ناصر والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. 2021. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير الواقعي لتعلم طلبة المرحلة الثانوية مبحث التربية الإسلامية في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 3، ص ص. 769-793.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288968
Modern Language Association (MLA)
الرويشد، عبد الله ناصر والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير الواقعي لتعلم طلبة المرحلة الثانوية مبحث التربية الإسلامية في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 3 (أيار 2021)، ص ص. 769-793.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288968
American Medical Association (AMA)
الرويشد، عبد الله ناصر والخوالدة، ناصر أحمد ضاعن. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير الواقعي لتعلم طلبة المرحلة الثانوية مبحث التربية الإسلامية في دولة الكويت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 3، ص ص. 769-793.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288968
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 788-793
Record ID
BIM-1288968