تفعيل التعلم الخدمي من خلال التربصات الميدانية لطلبة الجامعة الجزائرية : دراسة تحليلية

Abstract AR

تسعى هذه الورقة البحثية الى مناقشة موضوع التعلم الخدمي كشكل حديث من أشكال التعلم الذي يهدف الى تفعيل دور الطالب قدر الإمكان في العمل المجتمعي بحيث يسهم بطريقة ما في حل أهم المشكلات التي تعتري بيئته المحلية و تقديم حلول لها.

و انطلاقا من فكرة أن التربصات الميدانية وهي جزء مهم من التكوين النوعي و الميداني للطالب و الذي تسعى من خلاله الجامعة الى تقريب المسافة بين ما يتلقاه الطالب من كم نظري في مجال تخصصه و بين مفرزات الواقع من مشكلات و صعوبات، و إن كانت فكرة التربصات الميدانية قديمة جدا من حيث تبنيها و رغم كل العراقيل التي تواجه هياكل المؤسسة الجامعية للسهر على سيرها و ديمومتها مع بقية القطاعات الفاعلة مجتمعيا، إلا أنها تعد كنموذج فعال لتنفيذ مشروع التعلم الخدمي، و نعتقد بأنه من ايجابيات مردود التربصات الميدانية هو العائد الخدمي فيما بعد لهؤلاء الطلبة تجاه تلك المؤسسات أو المجتمع بشكل عام.