تفعيل التعلم الخدمي من خلال التربصات الميدانية لطلبة الجامعة الجزائرية : دراسة تحليلية
Other Title(s)
Activating service learning through field training for students of the Algerian university : analytical study
Author
Source
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.27-34, 8 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الورقة البحثية الى مناقشة موضوع التعلم الخدمي كشكل حديث من أشكال التعلم الذي يهدف الى تفعيل دور الطالب قدر الإمكان في العمل المجتمعي بحيث يسهم بطريقة ما في حل أهم المشكلات التي تعتري بيئته المحلية و تقديم حلول لها.
و انطلاقا من فكرة أن التربصات الميدانية وهي جزء مهم من التكوين النوعي و الميداني للطالب و الذي تسعى من خلاله الجامعة الى تقريب المسافة بين ما يتلقاه الطالب من كم نظري في مجال تخصصه و بين مفرزات الواقع من مشكلات و صعوبات، و إن كانت فكرة التربصات الميدانية قديمة جدا من حيث تبنيها و رغم كل العراقيل التي تواجه هياكل المؤسسة الجامعية للسهر على سيرها و ديمومتها مع بقية القطاعات الفاعلة مجتمعيا، إلا أنها تعد كنموذج فعال لتنفيذ مشروع التعلم الخدمي، و نعتقد بأنه من ايجابيات مردود التربصات الميدانية هو العائد الخدمي فيما بعد لهؤلاء الطلبة تجاه تلك المؤسسات أو المجتمع بشكل عام.
American Psychological Association (APA)
نورة عامر. 2019. تفعيل التعلم الخدمي من خلال التربصات الميدانية لطلبة الجامعة الجزائرية : دراسة تحليلية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 27-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289757
Modern Language Association (MLA)
نورة عامر. تفعيل التعلم الخدمي من خلال التربصات الميدانية لطلبة الجامعة الجزائرية : دراسة تحليلية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 2، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 27-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289757
American Medical Association (AMA)
نورة عامر. تفعيل التعلم الخدمي من خلال التربصات الميدانية لطلبة الجامعة الجزائرية : دراسة تحليلية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 27-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289757
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1289757