![](/images/graphics-bg.png)
محو الأمية المعلوماتية لدى طلاب المدرسة الثانوية العامة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
Other Title(s)
Information literacy among high school students in light of the requirements of the knowledge society
Joint Authors
أحمد سيد خليل
علي، عزة أحمد صادق
سعيد، سعيدة حساني محمد
عطية، عماد محمد محمد
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 48 (31 Aug. 2021), pp.305-326, 22 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى القاء الضوء على محو الأمية المعلوماتية لدى طلاب المدرسة الثانوية العامة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، و التعرف على الإطار الفلسفي لمجتمع المعرفة و مفهومه و متطلباته، و التعرف على الآليات المقترحة لمحو الأمية المعلوماتية لدى طلاب المدرسة الثانوية العامة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، بناء على ما سبق يوصى البحث الحالي إلى التوصل إلى محو الأمية المعلوماتية لدى طلاب المدرسة الثانوية العامة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، و التعرف على الآليات المقترحة لمحو الأمية المعلوماتية لدى الطلاب.
و اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، كما استخدم البحث الاستبانة كأداة للتعرف على واقع محو الأمية المعلوماتية لدى طلابها في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، و طبق البحث على عينة مكونة من (350) طالب و طالبة بالمدراس الثانوية العامة التابعة لوزارة التربية و التعليم بمحافظة قنا.
توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: أن الإدارة المدرسية لا تهتم بتدريب الطلاب على كيفية التعبير عن آرائهم في القضايا التعليمية، و اغفال المناهج الدراسية لأهمية استخدم اللغة العربية في البرمجيات التعليمية للمناهج الدراسية بقدر كاف، وأن المناهج الدراسية لا تتيح رسوما و أشكالا تقرب المعنى للطلاب، وقلة تدريب الطلاب من قبل المعلم على تحليل المفاهيم الأساسية في موضوع الدرس، وقلة توفير المكتبة فترات كافية لاستفادة الطلاب منها.
Abstract EN
The study aimed to shed light on information literacy among high school students in light of the requirements of the knowledge society, identify the philosophical framework of the knowledge society, its concept and requirements, and identify the proposed mechanisms for information literacy among high school students in light of the requirements of the knowledge society, based on what Previously, the current research aims to reach information literacy among general secondary school students in light of the requirements of the knowledge society, and to identify the proposed mechanisms for its eradication.
The current research relied on the descriptive approach for its relevance to the nature of this study.
The research also used the questionnaire as a tool to identify the reality of information literacy among its students in light of the requirements of the knowledge society.
The research was applied to a sample of ( ) male and female students in public secondary schools of the Ministry of Education in Qena Governorate.
.
The research reached several results, the most important of which are: that the school administration does not care about training students on how to express their opinions on educational issues, and the curricula neglect the importance of using the Arabic language in educational software for the curricula to a sufficient extent, and that the curricula do not provide fees and forms that approximate meaning to students, And the lack of training of students by the teacher to analyze the basic concepts in the subject of the lesson, and the lack of the library providing sufficient periods for students to benefit from them.
American Psychological Association (APA)
أحمد سيد خليل وعطية، عماد محمد محمد وعلي، عزة أحمد صادق وسعيد، سعيدة حساني محمد. 2021. محو الأمية المعلوماتية لدى طلاب المدرسة الثانوية العامة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 48، ص ص. 305-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296274
Modern Language Association (MLA)
أحمد سيد خليل....[و آخرون]. محو الأمية المعلوماتية لدى طلاب المدرسة الثانوية العامة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. مجلة العلوم التربوية ع. 48 (آب 2021)، ص ص. 305-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296274
American Medical Association (AMA)
أحمد سيد خليل وعطية، عماد محمد محمد وعلي، عزة أحمد صادق وسعيد، سعيدة حساني محمد. محو الأمية المعلوماتية لدى طلاب المدرسة الثانوية العامة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 48، ص ص. 305-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296274
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 323-326
Record ID
BIM-1296274