فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
Other Title(s)
Effectiveness of a training program for developing teaching creative proofing skills of prospective teachers at Faculty of education
Author
عبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 35 (30 Apr. 2018), pp.315-361, 47 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أصبحت مسئولية معلم الرياضيات تحقيق أهداف تربوية تتخطى حدود تلقين المعلومات، لتصل إلى اكتساب تدريس مهارات التفكير العليا في الرياضيات، من خلال تخطيط المواقف التعليمية التى تجعل طلابه قادرين على اكتساب المعارف، و تنمية مهارات الرياضيات المختلفة كمهارات البرهنة الإبداعية؛ لذا جاءت تلك الدراسة لتقديم برنامج تدريبي لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بكلية التربية، حيث تكونت مجموعة الدراسة من (38) طالب معلم تمثل مجموعة تجريبية و احدة، وتم تطبيق المواد و الأدوات التالية: ( البرنامج التدريبي، الإختبار التحصيلى لقياس الجوانب المعرفية المتضمنة بالبرنامج، بطاقة الملاحظة لقياس مهارات تدريس البرهنة الإبداعية )، و أوضحت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات و تنمية التحصيل فيما يتعلق بالجوانب المعرفية المتضمنة في البرنامج.
Abstract EN
It is the responsibility of the mathematics teacher to achieve educational aims that transcend the limits of information teaching, to acquire the teaching of higher thinking skills in mathematics, by planning educational attitudes that enable them to acquire knowledge, and to develop various mathematical skills such as creative proofing skills, The study group consisted of (38 ) students one experimental group and the following materials and tools were applied: (the training program, the achievement test to measure the cognitive aspects included in the program, the observation card to measure the skills of teaching creative proofing, The results of the study showed The effectiveness of the training program in developing the skills of teaching creative proofing among the students of the mathematics and collection development department in relation to the cognitive aspects included in the program.
American Psychological Association (APA)
عبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. 2018. فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2018، ع. 35، ص ص. 315-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296310
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة العلوم التربوية ع. 35 (نيسان 2018)، ص ص. 315-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296310
American Medical Association (AMA)
عبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 2018، ع. 35، ص ص. 315-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296310
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 355-361
Record ID
BIM-1296310