برنامج التكوين البيداغوجي للأساتذة الجامعيين الجدد "الخصائص البيداغوجية و التعليمية" : دراسة تحليلية
Other Title(s)
Pedagogical training program for new university professors "Pedagogical and educational characteristics" : an analytical study
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.554-568, 15 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إنطلاقا من الدراسات التي تؤكد أن أولى مشكلات التعليم العالي تكمن في نوعية المدرس، كان و لابد من التكوين المستمر له، و تدريبه ليواكب التدفق المعرفي و التكنولوجي الحاصل، فهو واجهة الجامعة و من أهم مؤشرات جودتها، و الجزائر من خلال الندوة التقييمية للإصلاح الذي قامت به الوزارة الوصية المتمثل في نظام (ل م د)، وجدت مجموعة من الاختلالات–التي تؤكدها نتائج هذا النظام-أرادت تداركها من خلال البرنامج التكويني الموضح في القرار رقم 932 بتاريخ 28 جويلية 2016، و منه جاءت هذه الورقة البحثية لتسلط الضوء على المحور السادس في البرنامج المتعلق بالتعليم و التكوين ضمن نظام ( ل م د)، من خلال دراسة تحليلية له و تقييم الوحدات التي يقوم عليها اعتمادا على منهج تحليل المضمون حيث توصلنا إلى افتقار هذا البرنامج لعملية الضبط للوحدات المكونة له و عدم تناسب الكفاءات المستهدفة لكل وحدة بالبرنامج مع الحجم الساعي المخصص لها.
Abstract EN
Based on the studies that confirm the first problems of higher education lies in the quality of the teacher, it was necessary to train him constandyTo keep pace with the flow of knowledge and technological progress, he is the university’s interface and one of the most important indicators of it’s quality, And Algeria during the Evaluation Symposium on Reform- which executed by the ministry of higher education in the form of LmD system-found A set of imbalances - confirmed by the results of this system - wanted to remedy them through the training program described in Resolution No.
932 of 28 July 2016, and This research paper came to focus on the sixth axis in the program Relating to education and training within the LmD system, Through an analytical study and evaluation of the units on which it is based, based on content analysis approach, we concluded that this program lacks the control process for its constituent units, and the target competencies for each unit in the program are not commensurate with the amount of hours allocated to it..
American Psychological Association (APA)
بتقة، ليلى. 2021. برنامج التكوين البيداغوجي للأساتذة الجامعيين الجدد "الخصائص البيداغوجية و التعليمية" : دراسة تحليلية. آفاق فكرية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 554-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297179
Modern Language Association (MLA)
بتقة، ليلى. برنامج التكوين البيداغوجي للأساتذة الجامعيين الجدد "الخصائص البيداغوجية و التعليمية" : دراسة تحليلية. آفاق فكرية مج. 9، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 554-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297179
American Medical Association (AMA)
بتقة، ليلى. برنامج التكوين البيداغوجي للأساتذة الجامعيين الجدد "الخصائص البيداغوجية و التعليمية" : دراسة تحليلية. آفاق فكرية. 2021. مج. 9، ع. 3، ص ص. 554-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 567-568
Record ID
BIM-1297179