بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs)
Other Title(s)
Strategic alternatives to improve the readiness of Omani higher education institutions to offer Massive Open Online Courses (MOOCs)
Joint Authors
الحارثية، عائشة سالم علي
العاني، وجيهة بنت ثابت
الكندية، إيمان بنت راشد
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 31 (31 Aug. 2021), pp.158-180, 23 p.
Publisher
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to investigate the readiness of higher education institutions to offer Massive Open Online Courses (MOOCs) from the perspective of academic leaders in the Sultanate of Oman, and suggested some alternative strategies for development.
Data is collected from 38 academic leaders through semi- structured interviews.
Results reveal that among the strengths is the existence of an ambitionious and strong desire to plan for the use of technology in teaching in the future, and to further improve the reputation of academic institutions to excel in online education.
As for the weaknesses, there is absence of a clear policy for online education, and lack of a clear vision for the nature of MOOCs courses.
The study adopts an entrepreneurial strategy, based on strengths and opportunities, and provieds a set of recommendations.
American Psychological Association (APA)
العاني، وجيهة بنت ثابت والحارثية، عائشة سالم علي والكندية، إيمان بنت راشد. 2021. بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs). مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 31، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303311
Modern Language Association (MLA)
العاني، وجيهة بنت ثابت....[و آخرون]. بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs). مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 31 (آب 2021)، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303311
American Medical Association (AMA)
العاني، وجيهة بنت ثابت والحارثية، عائشة سالم علي والكندية، إيمان بنت راشد. بدائل استراتيجيات لتحسين جاهزية مؤسسات التعليم العالي العمانية لطرح مقررات إلكترونية واسعة الالتحاق (MOOCs). مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 31، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303311
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177-180
Record ID
BIM-1303311