نمطان لمصدر تقديم الدعم البشرى (الأقران-المعلم) ببيئة تعلم إلكتروني تشاركية و أثرهما على تنمية مهارات التصميم التعليمي و الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Joint Authors
غزالة، آيات فوزي أحمد
يوسف، يسرية عبد الحميد فرج
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2021, Issue 45، ج. 2 (30 Apr. 2021), pp.395-506, 112 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
112
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إهتمت تكنولوجيا التعليم بحل المشكلات التعليمية لتحسين جودة عملية التعلم و رفع كفاءة مستوي التعليم للطلاب، و تعد بيئات التعلم الإلكترونية في تطور مستمر لزيادة فاعلية وجودة التعلم و مخرجاته و هذا أدي إلي ظهور بيئات التعلم التشاركية لأنها توفر للطلاب التعلم بشكل أفضل لمشاركتهم في الحصول علي المعلومات و تبادل الخبرات فيما بينهم لتحقيق الأهداف التعليمية المراد تحقيقها.
American Psychological Association (APA)
يوسف، يسرية عبد الحميد فرج وغزالة، آيات فوزي أحمد. 2021. نمطان لمصدر تقديم الدعم البشرى (الأقران-المعلم) ببيئة تعلم إلكتروني تشاركية و أثرهما على تنمية مهارات التصميم التعليمي و الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 395-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304221
Modern Language Association (MLA)
يوسف، يسرية عبد الحميد فرج وغزالة، آيات فوزي أحمد. نمطان لمصدر تقديم الدعم البشرى (الأقران-المعلم) ببيئة تعلم إلكتروني تشاركية و أثرهما على تنمية مهارات التصميم التعليمي و الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 2 (2021)، ص ص. 395-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304221
American Medical Association (AMA)
يوسف، يسرية عبد الحميد فرج وغزالة، آيات فوزي أحمد. نمطان لمصدر تقديم الدعم البشرى (الأقران-المعلم) ببيئة تعلم إلكتروني تشاركية و أثرهما على تنمية مهارات التصميم التعليمي و الدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 395-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304221
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1304221
