عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس
Other Title(s)
The impact of dyslexia on primary school students’ performance : a field study in a primary school in the Wilaya of Boumerds
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.190-199, 10 p.
Publisher
University Mouloud Mammeri of Tizi-Ouzou Society Education and work research laboratory
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة بين عسر القراءة و التحصيل الدراسي عند الأطفال في المرحلة الابتدائية.
حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و أجريت الدراسة على عينة تكونت من (60) تلميذ و تلميذة، من تلاميذ المرحلة الابتدائية ممن يعانون من عسر القراءة.
تم اختيارهم بطريقة قصدية من ابتدائية ستيتي حمود و سعد الدين محمد برأس جنات بولاية بومرداس.
و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام الاستمارة بالمقابلة، و من أجل إجراء المعالجة الإحصائية للبيانات تم استخدام المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري بالإضافة إلى معامل الارتباط بيرسون لدراسة العلاقة بين عسر القراءة و التحصيل الدراسي.
و بعد جمع المعطيات و معالجتها توصلنا إلى أنه توجد علاقة ارتباطية بين عسر القراءة و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي
Abstract EN
The study aims to determie the rolationsphip between dyslexia and school achievement in primary school children.
The analytical descriptive curriculum was used, and the study was conducted on a sample of 60 primary school pupils with dyslexia.
They were chosen in a purposeful manner from the Stetti Hamoud and Saaduddin Muhammad Ras Jinnat primary in the state of Boumerdes.
To achieve this objective, the corresponding form was used, and for statistical data processing the arithmetic average and standard deviation plus the Pearson correlation factor were used to study the relationship between dyslexia and educational attainment.
After the data had been collected and processed, we found that there was a correlation between dyslexia and school achievement among pupils in the second year of primary education.
American Psychological Association (APA)
العرفاوي، ذهبية. 2021. عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس. مجلة مجتمع تربية عمل،مج. 6، ع. 2، ص ص. 190-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305662
Modern Language Association (MLA)
العرفاوي، ذهبية. عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس. مجلة مجتمع تربية عمل مج. 6، ع. 2 (2021)، ص ص. 190-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305662
American Medical Association (AMA)
العرفاوي، ذهبية. عسر القراءة عند الأطفال في المرحلة الابتدائية و علاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بابتدائيتين بولاية بومرداس. مجلة مجتمع تربية عمل. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 190-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305662
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1305662