تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على توجهات تلميذات المرحلة الثانوية نحو ممارسة التربية البدنية و الرياضية
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 7 (31 Dec. 2021), pp.77-93, 17 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Social networking Web sites
- Statistics
- Mass media
- Social media
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
Abstract AR
تعتبر مواقع التواصل الاجتماعي إحدى وسائل الإعلام الجماهيرية، و من المؤسسات المهمة لما وفرته للرياضيين خاصة و الجمهور الرياضي بشكل عام و من هنا تتضح لنا أهمية مواقع التواصل الاجتماعي و مدى تأثيرها على تحديد الاتجاهات نحو ممارسة التربية الرياضية عموما و من هذا المنطلق جاءت دراستنا لمعرفة دورها في التأثير على اتجاهات التلميذات المرحلة الثانوية نحو ممارسة الرياضة، و لمعرفة ذلك قمنا باختيار المنهج الوصفي التحليلي المناسب للدراسات التحليلية وقمنا بتوزيع الاستبيان كأدات بحث وزعت على عينة قدرها 152 تلميذة و بعد التحليل الاحصائي توصلنا الى نتيجة مفادها لمواقع التواصل الاجتماعي دور في توجيه تلميذات المرحلة الثانوية نحو ممارسة التربية البدنية و الرياضية، كما أنها تعتبر محفز للتلميذات نحو ممارسة التربية البدنية و الرياضية في الثانوية.
American Psychological Association (APA)
جلال صلاح الدين ومريشيش، خالد. 2021. تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على توجهات تلميذات المرحلة الثانوية نحو ممارسة التربية البدنية و الرياضية. مجلة المسار الرياضي،مج. 2021، ع. 7، ص ص. 77-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310139
Modern Language Association (MLA)
جلال صلاح الدين ومريشيش، خالد. تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على توجهات تلميذات المرحلة الثانوية نحو ممارسة التربية البدنية و الرياضية. مجلة المسار الرياضي ع. 7 (كانون الأول 2021)، ص ص. 77-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310139
American Medical Association (AMA)
جلال صلاح الدين ومريشيش، خالد. تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على توجهات تلميذات المرحلة الثانوية نحو ممارسة التربية البدنية و الرياضية. مجلة المسار الرياضي. 2021. مج. 2021، ع. 7، ص ص. 77-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310139
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1310139