أثر استخدام التعلم النشط في تنمية مهارة التحدث بالإنجليزية لدى أطفال الروضة المعاقين بصريا
Joint Authors
فرماوي، فرماوي محمد
غبيش، ناصر فؤاد علي
أبو بكر عبد الحليم عبد الغني
هبة أحمد عبد الصبور
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 15، ج. 1 (31 Jan. 2020), pp.468-510, 43 p.
Publisher
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام استيراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة المعاقين بصريا، وقد بلغت عينة البحث عدد (22) طفل من مدرسة النور للمكفوفين بأسيوط تتراوح أعمارهم ما بين (6-8 ) سنوات، وقامت الباحثة بإعداد مقياس مهارة التحدث باللغة الإنجليزية لتحديد و قياس قدرة الطفل المعاق بصريا على نطق صوت الحرف باللغة الإنجليزية نطقا صحيحا، و قدرته على استخدام بعض الكلمات و التعبيرات اللغوية باللغة الإنجليزية في بعض المواقف الحياتية، وتم عمل برنامج قائم على أنشطة التعلم النشط لتنمية مهارة التحدث باللغة الإنجليزية للأطفال المعاقين بصريا في مرحلة رياض الأطفال، تكون البرنامج من(36) نشاط مدة كل نشاط 30 دقيقة.
وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال النور في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس مهارات التحدث عند مستوى 0، 01 لصالح التطبيق البعدي.
و نتائج هذا البحث تبين فاعلية البرنامج في تنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية للأطفال المعاقين بصريا اعتمادا على الأنشطة المتنوعة التي تعتمد على الحواس الأخرى.
American Psychological Association (APA)
فرماوي، فرماوي محمد وغبيش، ناصر فؤاد علي وأبو بكر عبد الحليم عبد الغني وهبة أحمد عبد الصبور. 2020. أثر استخدام التعلم النشط في تنمية مهارة التحدث بالإنجليزية لدى أطفال الروضة المعاقين بصريا. مجلة التربية و ثقافة الطفل،مج. 2020، ع. 15، ج. 1، ص ص. 468-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318711
Modern Language Association (MLA)
فرماوي، فرماوي محمد....[و آخرون]. أثر استخدام التعلم النشط في تنمية مهارة التحدث بالإنجليزية لدى أطفال الروضة المعاقين بصريا. مجلة التربية و ثقافة الطفل ع. 15، ج. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 468-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318711
American Medical Association (AMA)
فرماوي، فرماوي محمد وغبيش، ناصر فؤاد علي وأبو بكر عبد الحليم عبد الغني وهبة أحمد عبد الصبور. أثر استخدام التعلم النشط في تنمية مهارة التحدث بالإنجليزية لدى أطفال الروضة المعاقين بصريا. مجلة التربية و ثقافة الطفل. 2020. مج. 2020، ع. 15، ج. 1، ص ص. 468-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318711
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1318711
