![](/images/graphics-bg.png)
تصورات مديري المدارس حول توظيف المعلم للقيم التنظيمية المضمنة في برنامج إعداد معلم للمرحلة الابتدائية بكليات التربية بدولة الكويت
Other Title(s)
Teacher implementation of organizational va-iues implied within teacher preparation pro-grams in colleges of education : point of views of elementary school principals at the state of Kuwait
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 137 (31 Dec. 2020), pp.13-61, 49 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
49
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Primary education
- Vocational training
- Educational trends
- Managers
- Student teachers
- Kuwait
- Internship programs
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تصورات مديري المدارس حول توظيف المعلم للقيم التنظيمية المضمنة في برامج إعداد معلم للمرحلة الابتدائية بكليات التربية بدولة الكويت.
و قد سعت الدراسة إلى الكشف عن القيم التنظيمية المأمول تضمينها في برامج إعداد المعلم، و تعرف درجة توظيف معلم المرحلة الابتدائية لهذه القيم، و المعوقات التي تواجه هذا التوظيف.
و لتحقيق أهداف الدراسة، اتبع الباحث المنهج المسحي الوصفي التحليلي.
استخدمت الدراسة الاستبانة أداة لها، و طبقتها على عينة قوامها 84 من مديري مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية.
وباستخدام المعالجات الإحصائية المناسبة، توصلت الدراسة إلى نتائج عدة، أهمها : أن مديري مدارس المرحلة الابتدائية (1) يرون-وبدرجة كبيرة جدا-أهمية تضمين القيم التنظيمية في برامج إعداد المعلم بكليات التربية بدولة الكويت ؛ (2) و أن معلم المرحلة الابتدائية يوظف القيم التنظيمية المضمنة في برامج إعداد المعلم بدرجة ضعيفة جدا ؛ (3) و أن هناك معوقات خاصة تحول دون توظيف معلم المرحلة الابتدائية القيم التنظيمية المضمنة في برامج إعداد المعلم و بدرجة كبيرة داخل المدرسة ؛ كما توصلت الدراسة إلى (4) أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر أفراد العينة تعزى لمتغيرات الدراسة بجميع محاورها ؛ و من ثم خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ذات الصلة.
Abstract EN
The study aimed to identify the point of views of elementary school principals about the elementary teachers implementation of the organizational values?? implied within the teacher preparation programs in colleges of education in the state of Kuwait.
More specifically, this study aimed to identify what desirable organizational values should be implied within the teacher preparation programs, to what extent the elementary teacher implements the organizational values implied within the teacher preparation programs, and what types of obstacles prevent the elementary teacher to implement the organizational values implied within the teacher preparation programs.
To achieve the objectives of the study, a descriptive and analytical methods were conducted, and a questionnaire was used as data collection tool.
Data were collected from 84 elementary schools principals selected by stratified random sampling method.
The findings of the study showed : (1) the school principals strongly believe in the importance of incorporating organizational values in the teacher preparation programs; (2) the elementary teacher rarely applied organizational values in schools; (3) there were many obstacles strongly prevent the elementary teacher from applying organizational values in the school; (4) there were no statistical significant differences between the point of views of the school principals due to all variables regarding all aspects of the study.
Some recommendations have been suggested in this study.
American Psychological Association (APA)
العنزي، مطلق مهيل سلطان. 2020. تصورات مديري المدارس حول توظيف المعلم للقيم التنظيمية المضمنة في برنامج إعداد معلم للمرحلة الابتدائية بكليات التربية بدولة الكويت. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 137، ص ص. 13-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321446
Modern Language Association (MLA)
العنزي، مطلق مهيل سلطان. تصورات مديري المدارس حول توظيف المعلم للقيم التنظيمية المضمنة في برنامج إعداد معلم للمرحلة الابتدائية بكليات التربية بدولة الكويت. المجلة التربوية مج. 34، ع. 137 (كانون الأول 2020)، ص ص. 13-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321446
American Medical Association (AMA)
العنزي، مطلق مهيل سلطان. تصورات مديري المدارس حول توظيف المعلم للقيم التنظيمية المضمنة في برنامج إعداد معلم للمرحلة الابتدائية بكليات التربية بدولة الكويت. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 137، ص ص. 13-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321446
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 52-61
Record ID
BIM-1321446