واقع علاقات العمل في المؤسسات التعليمية بالجزائر : المعلمات و الاستاذات أنموذجا : دراسة ميدانية بولاية البليدة
Other Title(s)
Work's relationships in educational institutions in Algeria
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.116-134, 19 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المسار المهني لأساتذة التعليم في الأطوار الثلاث، و ذلك في دراسة ميدانية بولاية البليدة من خلال العرض البيوغرافي عند فئة متميزة من المبحوثين و هي فئة النساء.
كما يتم التعرف على نظرتها للعمل ضمن الخصوصية التي تميزها عن الرجل بمناقشة العلاقات التي تقيمها في العمل، و نظرا للمدة الطويلة التي تقضيها في العمل فإن دراسة موضوع المسار المهني للأستاذات المتقاعدات قد أوصلنا إلى نتائج و ذلك بتحديد المؤشرات الثلاث (وقت العمل، مكان العمل، الأجر، و ما بعد التقاعد).
فوقت العمل هو مجموعة من العلاقات داخل المؤسسة التربوية.
سواء مع التلميذ أو المدير أو محيط العمل.
و المؤشر الثاني هو مكان العمل.
حيث بينت النتائج صورة وضعية الأستاذات و المعلمات أثناء تأديتهن في المؤسسة التربوية.
و مؤشر الأجر هو تعامل الأساتذة و المعلمين مع الأجر الذي تتقاضاه مقابل الجهد الذي تقوم به.
و أما مؤشر ما بعد التقاعد هو الانتهاء من مرحلة نشاط العمل إلى الذهاب للراحة.
لكن الأخريات فضلن امتهان نشاط أخر حر.
Abstract EN
This study presents the career path of retired female professors in order to discuss the relationships that the members of the society hold with work, and in order to understand and interpret the work and the profession factor in a distinguished group of the respondents, the class of retired professors.
in the context of the specificity that distinguishes the female professors from the male ones, perhaps the focus of the career track of the retired professor may be a detailed.
American Psychological Association (APA)
كسور، آسيا. 2022. واقع علاقات العمل في المؤسسات التعليمية بالجزائر : المعلمات و الاستاذات أنموذجا : دراسة ميدانية بولاية البليدة. مجلة آفاق علمية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 116-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326332
Modern Language Association (MLA)
كسور، آسيا. واقع علاقات العمل في المؤسسات التعليمية بالجزائر : المعلمات و الاستاذات أنموذجا : دراسة ميدانية بولاية البليدة. مجلة آفاق علمية مج. 14، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 116-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326332
American Medical Association (AMA)
كسور، آسيا. واقع علاقات العمل في المؤسسات التعليمية بالجزائر : المعلمات و الاستاذات أنموذجا : دراسة ميدانية بولاية البليدة. مجلة آفاق علمية. 2022. مج. 14، ع. 1، ص ص. 116-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1326332
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 133-134
Record ID
BIM-1326332
