![](/images/graphics-bg.png)
مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان
Other Title(s)
The amount of sustainable development dimensions in the developed content of fifth grade science curriculum in the sultanate of Oman
Joint Authors
شحات، محمد علي أحمد
الكحالية، أمل ربيع صالح
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 4, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.277-339, 63 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
63
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed at identifying the amount of sustainable development dimensions were included in the developed science curriculum for the fifth grade in the Sultanate of Oman.
The sample of this study consisted of analyzing the content of the students’ textbook and activity book for the fifth grade for the first semester of the academic year 2020-2021.
A descriptive content analysis was adopted to achieve the purpose of the study.
A content analysis card was further designed that included the dimensions of sustainable development (the environmental dimension, the social dimension, and the economic dimension) and the reliability was checked by some academic referees.
The results of the study revealed that the content of the analyzed textbooks included all dimensions of sustainable development, to varying degrees.
The availability of social dimension was the highest with (80.07%) percent, followed by the environmental dimension with a percentage of (13.41%), and the lowest dimension was economic with (6.52%) percent.
Increasing the availability of sub-issues in the content of the analyzed science curriculum that did not appear sufficiently compared to others was recommended due to its relevance to achieve sustainability.
American Psychological Association (APA)
الكحالية، أمل ربيع صالح وشحات، محمد علي أحمد. 2021. مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 4، ع. 3، ص ص. 277-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327419
Modern Language Association (MLA)
الكحالية، أمل ربيع صالح وشحات، محمد علي أحمد. مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 4، ع. 3 (تموز 2021)، ص ص. 277-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327419
American Medical Association (AMA)
الكحالية، أمل ربيع صالح وشحات، محمد علي أحمد. مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2021. مج. 4، ع. 3، ص ص. 277-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1327419
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1327419