التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن

Other Title(s)

Quranic education in the mosques of Beni Snous : a religious identity that wrestles with time

Joint Authors

بوحسون، العربي
ابن شراط، نجاة

Source

مجلة أنثروبولوجية الأديان

Issue

Vol. 18, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.250-274, 25 p.

Publisher

Université Abou Bekr Belkaid Tlemcen Faculté des Lettres et des Langues Laboratoire de Anthropologie des religions et comparaison

Publication Date

2022-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

25

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work
Qur’ān and its sciences

Topics

Abstract AR

يتلخص فحوي هذا الموضوع في محاولة وضع مقاربة تشمل جانبا اجتماعيا و آخر أنثروبولوجيا في سياق تاريخي، يسلط الضوء على أحدى أعرق الخصوصيات الثقافية الدينية في منطقة بني سنوس، و التي لا زالت لحد الآن مركزا للإشعاع الديني و الثقافي و التربوي، فبالرغم من تجليات العولمة التي ألقت بظلالها على كل شيء بقيت تصارع تغيرات الزمن المتسارعة، في خضم من الغزو الثقافي، ذلك هو التعليم القرآني بمساجد بني سنوس، و هذا بالإشارة إلى بعض من خصائصه و أدواره داخل النسق الثقافي و الاجتماعي لهذا المجتمع المحافظ بطبعه، في محاولة مقارنة لوضع القارئ في صورة ما كان عليه و ما آل إليه هذا الموروث الثقافي الديني الأصيل، مع تتبع لسياقه التاريخي عبر الزمن، و خاصة تسليط الضوء على وصف بعض الطقوس المرتبطة بطلاب الكتاتيب القرآنية و التي نعتقد أنها آيلة للزوال.

Abstract EN

The content of this topic is summarized in an attempt to place an approach that includes a social aspect and another anthropology in a historical context, which highlights one of the oldest cultural and religious peculiarities of the Beni Snous region, which is still until now a religious, cultural and educational center, despite the manifestations of globalization which have cast their shadows.

above all, he continued to struggle with the changes of the weather, in the midst of the cultural invasion falling on all sides, it mains Quranic teaching in the mosques of Beni Snous, and this with reference to some of its characteristics and roles within the cultural and social order of this conservative society, in an attempt to put the reader in the image of who he was and what has become of this authentic religious cultural heritage, with a tracing its historical context through time, highlighting in particular some of the rituals associated with students in Quranic schools, which we believe to be perishable.

American Psychological Association (APA)

ابن شراط، نجاة وبوحسون، العربي. 2022. التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن. مجلة أنثروبولوجية الأديان،مج. 18، ع. 1، ص ص. 250-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329892

Modern Language Association (MLA)

ابن شراط، نجاة وبوحسون، العربي. التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن. مجلة أنثروبولوجية الأديان مج. 18، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 250-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329892

American Medical Association (AMA)

ابن شراط، نجاة وبوحسون، العربي. التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن. مجلة أنثروبولوجية الأديان. 2022. مج. 18، ع. 1، ص ص. 250-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329892

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 272-274

Record ID

BIM-1329892