![](/images/graphics-bg.png)
التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن
Other Title(s)
Quranic education in the mosques of Beni Snous : a religious identity that wrestles with time
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 18, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.250-274, 25 p.
Publisher
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Qur’ān and its sciences
Topics
Abstract AR
يتلخص فحوي هذا الموضوع في محاولة وضع مقاربة تشمل جانبا اجتماعيا و آخر أنثروبولوجيا في سياق تاريخي، يسلط الضوء على أحدى أعرق الخصوصيات الثقافية الدينية في منطقة بني سنوس، و التي لا زالت لحد الآن مركزا للإشعاع الديني و الثقافي و التربوي، فبالرغم من تجليات العولمة التي ألقت بظلالها على كل شيء بقيت تصارع تغيرات الزمن المتسارعة، في خضم من الغزو الثقافي، ذلك هو التعليم القرآني بمساجد بني سنوس، و هذا بالإشارة إلى بعض من خصائصه و أدواره داخل النسق الثقافي و الاجتماعي لهذا المجتمع المحافظ بطبعه، في محاولة مقارنة لوضع القارئ في صورة ما كان عليه و ما آل إليه هذا الموروث الثقافي الديني الأصيل، مع تتبع لسياقه التاريخي عبر الزمن، و خاصة تسليط الضوء على وصف بعض الطقوس المرتبطة بطلاب الكتاتيب القرآنية و التي نعتقد أنها آيلة للزوال.
Abstract EN
The content of this topic is summarized in an attempt to place an approach that includes a social aspect and another anthropology in a historical context, which highlights one of the oldest cultural and religious peculiarities of the Beni Snous region, which is still until now a religious, cultural and educational center, despite the manifestations of globalization which have cast their shadows.
above all, he continued to struggle with the changes of the weather, in the midst of the cultural invasion falling on all sides, it mains Quranic teaching in the mosques of Beni Snous, and this with reference to some of its characteristics and roles within the cultural and social order of this conservative society, in an attempt to put the reader in the image of who he was and what has become of this authentic religious cultural heritage, with a tracing its historical context through time, highlighting in particular some of the rituals associated with students in Quranic schools, which we believe to be perishable.
American Psychological Association (APA)
ابن شراط، نجاة وبوحسون، العربي. 2022. التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن. مجلة أنثروبولوجية الأديان،مج. 18، ع. 1، ص ص. 250-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329892
Modern Language Association (MLA)
ابن شراط، نجاة وبوحسون، العربي. التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن. مجلة أنثروبولوجية الأديان مج. 18، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 250-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329892
American Medical Association (AMA)
ابن شراط، نجاة وبوحسون، العربي. التعليم القرآني بمساجد بني سنوس : هوية تصارع الزمن. مجلة أنثروبولوجية الأديان. 2022. مج. 18، ع. 1، ص ص. 250-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1329892
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 272-274
Record ID
BIM-1329892