تصميمان للوحة المتصدرين بالمناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية، و علاقتهما بالمقارنة الاجتماعية و جودة المنتج التعليمي و المشاركة لدى المعلمين بالخدمة
Other Title(s)
Two leaderboard designs in online discussions based on digital gamification and their relation to social comparison, instructional product quality and in-service teachers’ participation
Joint Authors
عبد الخالق، حنان محمد ربيع محمود
السلامي، زينب حسن حامد
Source
Issue
Vol. 28, Issue 3، ج. 5 (31 Jul. 2018), pp.93-190, 98 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
98
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد المناقشات التعليمية الإلكترونية أسلوبا تعليميا فعالا بما تمتلكه من خصائص و إمكانيات، و لكنها تواجه بعض المشكلات التي تتمثل في ضعف رغبة المتعلمين في المشاركة فيها مما يتطلب البحث عن أساليب تزيد من دافعية المتعلمين للمشاركة في هذه المناقشات، و من هذه الأساليب استخدام محفزات الألعاب الرقمية، و خاصة لوحة المتصدرين، لما لهذه اللوحات من تأثير قوي على زيادة دافعية المشاركين للانخراط في المناقشات التعليمية الإلكترونية، و لكن تصميما واحدا للوحة المتصدرين في محفزات الألعاب الرقمية لا يناسب جميع المتعلمين والمواقف التعليمية مما يتطلب البحث عن أفضل التصاميم المناسبة لخصائص المتعلمين والمواقف التعليمية.
و من أجل هذا قامت الباحثتان بتطوير تصميمين للوحة المتصدرين، هما: تصميم المجموعة الواحدة، و تصميم المجموعات المتعددة.
و استخدمتا المنهج التجريبي، حيث طبقتا التصميمين على مجموعتين تجريبيتين كعينة للبحث من المعلمين العاملين بالخدمة.
و أثبتت النتائج أن تصميم المجموعة الواحدة أفضل من تصميم المجموعات المتعددة في جودة المشاركة في المناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية و المقارنة الاجتماعية، بينما تساوى التصميمان في التحصيل البعدي للجانب المعرفي و الجانب الأدائي لمهارات تصميم الدروس التعليمية و تطويرها.
وفي ضوء ذلك قدمت الباحثتان مجموعة من التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
عبد الخالق، حنان محمد ربيع محمود والسلامي، زينب حسن حامد. 2018. تصميمان للوحة المتصدرين بالمناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية، و علاقتهما بالمقارنة الاجتماعية و جودة المنتج التعليمي و المشاركة لدى المعلمين بالخدمة. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 3، ج. 5، ص ص. 93-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334211
Modern Language Association (MLA)
عبد الخالق، حنان محمد ربيع محمود والسلامي، زينب حسن حامد. تصميمان للوحة المتصدرين بالمناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية، و علاقتهما بالمقارنة الاجتماعية و جودة المنتج التعليمي و المشاركة لدى المعلمين بالخدمة. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 3، ج. 5 (تموز 2018)، ص ص. 93-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334211
American Medical Association (AMA)
عبد الخالق، حنان محمد ربيع محمود والسلامي، زينب حسن حامد. تصميمان للوحة المتصدرين بالمناقشات الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية، و علاقتهما بالمقارنة الاجتماعية و جودة المنتج التعليمي و المشاركة لدى المعلمين بالخدمة. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 3، ج. 5، ص ص. 93-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334211
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1334211
