فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مفاهيم تقنيات التعليم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الباحة
Other Title(s)
The effectiveness of using augmented reality technology in developing some educational technology concepts for students of college of education at al Baha university
Author
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف
Source
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2020, Issue 12 (31 Dec. 2020), pp.191-209, 19 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز ي تنمية بعض مفاهيم تقنيات التعليم لدى طلاب كلية التربية ي جامعة الباحة، وتم استخدام المنهج شبه التجريي بتصميمه شبه التجريبي في الدراسة، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار تحصيلى لقياس الجوانب المعرفية لبعض مفاهيم تقنيات التعليم، وتكونت عينة الدراسة من (٤٣ ) طالبا تم تقسيمهم مجموعة تجريبية (تدرس باستخدام إستراتيجية تقنية الواقع المعزز)، وأحرى ضابطة (تدرس باستخدام الطريقة الاعتيادية)، وأظهرت النتائج فروقا دالة عند مستوى (ه...) على اختبار التحصيل المعري في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية في تنمية بعض مفاهيم تقنيات التعليم لدى طلاب كلية التربية في جامعة الباحة، كما توصلت الدراسة إلى أن تقنية الواقع المعزز أداة فعالة في التعليم والتعلم في تنمية الجانب المعرفي لدى الطلاب.
Abstract EN
The Study aimed to reveal the effectiveness of using augmented reality technology in developing some educa- tional technology concepts among Students of College of Edu- cation at A1 Baha University.
The quasi-experimental approach, with its quasi-experimental design has been used in the Study.
The Study tool consisted of an achievement test to measure cog- nitive aspects of some educational technology concepts.
The sample of the Study consisted of (43) Students, who were divided into an experimental group (Studying using the augmented re- ality technology Strategy) and a control group (Qudying using the regular method).
The results showed significant differences at the level on cognitive achievement test in the post ap- plication in favor of the experimental group in developing some concepts of educational technology among Students of the Col- lege of Education at A1-Baha University.
The Study also found that augmented reality technology is an effective tool in teaching and learning in developing Students' knowledge.
American Psychological Association (APA)
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف. 2020. فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مفاهيم تقنيات التعليم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الباحة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 12، ص ص. 191-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334236
Modern Language Association (MLA)
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف. فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مفاهيم تقنيات التعليم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الباحة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 191-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334236
American Medical Association (AMA)
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف. فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مفاهيم تقنيات التعليم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الباحة. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 12، ص ص. 191-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334236
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 207-209
Record ID
BIM-1334236