أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى الناطقين بغير العربية : جامعة إفريقيا العالمية المستوى الثالث نموذجا
Joint Authors
يحي، عثمان إبراهيم
عائشة علي عبد العظيم
عثمان، حربية محمد أحمد
Source
مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية
Issue
Vol. 21, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.82-96, 15 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
15
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract EN
This study aimed to explain the effect of synonymic teaching strategy in writing compositing skill development to students who are non speaking Arabic and how to apply synonymic teaching in writing expression skill teaching the searcher follow the analytical descriptive method for this study.
this study limited on students on the third level linguistical preparing in global Africa university.
the a analytical static said that there are differences statically significance between result of two groups the fixed and experimental as aresult of the effect of using the synonymic teaching strategy in writing composition skill teaching for experimental sample.
the results appear that available of abig positive direction from students of using the synonymic teaching strategy in writing composition teaching.
American Psychological Association (APA)
عائشة علي عبد العظيم وعثمان، حربية محمد أحمد ويحي، عثمان إبراهيم. 2020. أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى الناطقين بغير العربية : جامعة إفريقيا العالمية المستوى الثالث نموذجا. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 21، ع. 1، ص ص. 82-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334709
Modern Language Association (MLA)
عائشة علي عبد العظيم....[و آخرون]. أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى الناطقين بغير العربية : جامعة إفريقيا العالمية المستوى الثالث نموذجا. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 21، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 82-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334709
American Medical Association (AMA)
عائشة علي عبد العظيم وعثمان، حربية محمد أحمد ويحي، عثمان إبراهيم. أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى الناطقين بغير العربية : جامعة إفريقيا العالمية المستوى الثالث نموذجا. مجلة الدراسات اللغوية و الأدبية. 2020. مج. 21، ع. 1، ص ص. 82-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1334709
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 96
Record ID
BIM-1334709