جودة الحياة الوظيفية للمعلمين و علاقتها بأداء مديري التعليم الثانوي العام بمحافظة البحيرة

Abstract AR

تعد جودة الحياة الوظيفية للمعلمين عنصرا حيويا في بلوغ الأهداف التنظيميـة، و تعزيـز الإبـداع، و الاستقرار، و الثقة بين الإدارة و العاملين فيها، كما و تسهم جودة الحياة الوظيفية للمعلمين في تطـوير.

قدرات المنظمة على البقاء و النمو المتواصل.

وتتولد جودة الحياة الوظيفية للمعلمين من محصلة التفاعل القوي بين خصائص الأفراد و شخصياتهم و ضغط العمل و العوامل التنظيمية و المؤشرات المجتمعية و البيئة العامة، حيث نجد أن جودة الحياة الوظيفية للمعلمين هو إدراك من الأفراد بالتوافق بين قيمهم و أهدافهم مع أهـداف و قـيم التنظيم الذي يعملون به وقد ذهب الكثير من الباحثين في هذا المجال إلي دراسة طبيعة العلاقة بـين مـستوي جودة الحياة الوظيفية للمعلمين و العوامل التي قد تؤثر فيه، ([1]) و من هذه العوامل ما هو شخصي و ما هو سلوكي و ما هو متعلق بالقيم المتعلقة بالمنظمة و ما هو متعلق بالعوامل الخارجية مثـل القيم و الثقافة وقد أظهرت الكثير من الدراسات الغربية العلاقة بين تلك العوامل سابقة الذكر و الالتزام التنظيمي، بل و تعدت هذه الدراسات إلي مجال تأثير جودة الحياة الوظيفية للمعلمين على نتـائج أداء الموظفين لعملهم، عن طريق قياس مـستوي أدائهم و معدلات غيابهم بالإضافة إلي معدلات دوران العمل و لقد بدأ الاهتمام بهذا الموضوع في العالم العربي في النصف الثاني من التـسعينيات، و يرجع اهتمام الباحثين بهذا الموضوع لما له من أهمية في تحـسين أداء المؤسسة.

و لكن ما زال هذا الموضوع بحاجة إلي دراسات أكثـر عمقـا و ذلـك لخصوصية ثقافة و بيئة العالم العربي.

الا ان بعض الدول العربية ما زالت الدراسات في هذا الموضوع قليلة، و بحاجة إلي الاهتمـام و خاصة في مجال الأعمال الذي يسعى المعنيون إلي تطويره و النهوض به([2]).

كما أن الأداء الاداري للعاملين في المنظمة (أكاديمية، صناعية، صحية، تجارية) هو حصيلة استثمار حقيقي من قبل المنظمة لقدرات و مهارات و معارف و دافعية العاملين داخل المنظمة و خارجها، و مما لا شك فيه أن مستوى الأداء للعاملين و للمنظمة على حد سواء يمثل مقياسا حقيقيا لمدى نجاح إدارة الموارد البشرية بالمنظمة و مدى سلامة برامجها المستخدمة نحو تحقيق ميزة تنافسية قوية راسخة ترتكز على الابتكار و الإبداع في الأداء، و تؤدى في النهاية إلى تحقيق أهداف المنظمة و العاملين معا، و الحفاظ على مكتسبات و ممتلكات و موارد المنظمة.

([3]) و يعد الأداء الاداري للعاملين الناتج النهائي الذي تسعى لتحقيقه جميع المنظمات، و هو مؤشر يدل على أداء المنظمة و فشلها، كما إن الارتقاء بمستوى الأداء الاداري للعاملين يتوقف على عدة عوامل تؤثر عليه منها: عوامل بيئية، و أخرى شخصية و وظيفية.

([4])
(1)سيد محمد جاد الرب (2006): جودة الحياة الوظيفية في الحياة المعاصرة، القاهرة.

دار النهضة العربية، مصر، ص 56 [2] شهاب أحمد خضر، محمود محمد أمين الباشقالي (2015): " اختيار العلاقة بين جودة الحياة الوظيفية و القلق التنظيمي: دراسة تطبيقية لأراء الكوادر الوظيفية في عينة من كليات جامعة داهوك " المجلة العربية للإدارة، مج (35) ع (1)، كلية التربية، جامعة داهوك، بغداد، العراق ص 340.

(1)chandranshu Sinha 2012.

" factors affecting Quality of work life; Empirical Evidence from indian Organizations "Australian journal of business and Mangement Research، Vol.1، No 11، February P.205 [4] - عبدالله بن عبدالعزيز محمد الهابس، عبدالله عبدالرحمن الكندرى2000م، : الأسس العلمية لتصميم وحدة تعليمية عبر الشبكة العنكبوتية للمعلومات، المجلة التربوية، ع(75)، مج(15)، تصدر عن مجلس النشر العلمى، جامعة الكويت، ص650