مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن
Other Title(s)
How effective is using real-world assessment tools in the development of phase students the high school is from the point of view of the teachers of the Qoisma brigade in Jordan
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 1 ب (31 Mar. 2022), pp.1191-1210, 20 p.
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to know the effectiveness of using realistic evaluation tools in the development of secondary school students from the point of view of the teachers of AlQweismeh brigade in Jordan, and the descriptive analytical method was used on a sample of (110) male and female teachers in the first semester of the academic year (2019/2020) And by collecting information, a tool consisting of 30 paragraphs has been developed, to be phased in according to Likert method.
The validity of the tool and its stability were found according to known practical methods, and the study found that the practice of realistic evaluation affects an average of the students' development, and the study also indicated that there were no statistically significant differences at the level (<0.05> α) between the averages of the study sample responses due to the gender and experience variables.
American Psychological Association (APA)
الشلبي، إيمان مفضي أحمد. 2022. مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1191-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340223
Modern Language Association (MLA)
الشلبي، إيمان مفضي أحمد. مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 1 ب (آذار 2022)، ص ص. 1191-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340223
American Medical Association (AMA)
الشلبي، إيمان مفضي أحمد. مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لواء القويسمة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 1 ب، ص ص. 1191-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1340223
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1207-1210
Record ID
BIM-1340223