التقويم التشخيصي المستند إلى نظرية السيطرة الدماغية لهيرمان لدى متعلمي السنة الخامسة ابتدائي
Other Title(s)
Diagnostic evaluation based on Herman's cerebral control theory for fifth year learners
Joint Authors
Source
مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 5, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.90-102, 13 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يسعى النظام التربوي الجديد إلى تعليم التفكير بمختلف أنواعه لدى المتعلمين، و اكسابهم آليات التفكير في مختلف الوضعيات التعليمية، و يتم ذلك من خلال معرفة مستوى التفكير، ونوعه عند كل متعلم؛ حتى يتمكن المدرس من تحديد السمات الشخصية، و الفروق الفردية لدى متعلميه، إلا أن أغلبية الأساتذة في المدرسة الجزائرية يعتمدون في إعداد تقويماتهم الشخصية – التي تكون في بداية السنة- على الأسئلة المتعلقة باسترجاع المعارف الخاصة بالسنة الفارطة، و إعداد هذه الأسئلة لا يكون منظما، و لا منطقيا، و لا هادفا، و النتائج التي يجمعها الأستاذ لا تقدم شيئا يمكن الاستفادة منه في السنة الجديدة، وهي إشكالية تتكرر كل سنة.
لذلك ارتأينا أن يكون التقويم التشخيصي في المدرسة الجزائرية عبارة عن اختبار قياس أنماط التفكير الأربعة حسب نظرية السيطرة الدماغية لهيرمان حتى نتمكن من انتشال و إنقاذ الكثير من المتعلمين الذين يتمتعون بقدرات تفكيرية هائلة غير مكتشفة وضائعة في الحقل التعليمي.
American Psychological Association (APA)
عطابي، سلاف ودادون، مسعود. 2021. التقويم التشخيصي المستند إلى نظرية السيطرة الدماغية لهيرمان لدى متعلمي السنة الخامسة ابتدائي. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 5، ع. 4، ص ص. 90-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342271
Modern Language Association (MLA)
عطابي، سلاف ودادون، مسعود. التقويم التشخيصي المستند إلى نظرية السيطرة الدماغية لهيرمان لدى متعلمي السنة الخامسة ابتدائي. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 5، ع. 4 (2021)، ص ص. 90-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342271
American Medical Association (AMA)
عطابي، سلاف ودادون، مسعود. التقويم التشخيصي المستند إلى نظرية السيطرة الدماغية لهيرمان لدى متعلمي السنة الخامسة ابتدائي. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2021. مج. 5، ع. 4، ص ص. 90-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1342271
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1342271