التعليم الإلكتروني : بين الواقع و المأمول : قراءة سوسيولوجية
Other Title(s)
E-learning between : reality and hope : a sociological reading
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 May. 2022), pp.672-685, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن التعليم الإلكتروني يعد من أهم المواضيع المطروحة في النقاشات و السجالات السوسيولوجية ولاسيما في المجال التربوي لما له من أهمية كبيرة في حياة المتعلمين و المعلمين، إذ أنتج معه مفاهيم و ممارسات و ذهنيات مختلفة حلت محل التعليم التقليدي و طرقه المختلفة في التلقين و التعليم.
فظهور التعليم الإلكتروني ارتبط بموجة التطور التكنولوجي الذي اجتاح حياتنا اليومية، و أصبح جزءا لا يتجزأ ممارساتنا المختلفة، إلا أن تطبيق التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية المختلفة في مجتمعنا اقترن بمجموعة من الصعوبات و المشاكل و العقبات التي حالت بينه و بين الأهداف التي يسعى لتحقيقها في ظل اختلاف العقليات المطبقة له، و لا سيما أن التعليم الالكتروني شهد في ظل الأزمة الصحية التي عرفها المجتمع العالمي أبعاد و رؤى مختلفة في التعامل معه كاستراتيجية هامة في تسيير العملية التعليمية و محاولة تسهيل طرق التدريس بالنسبة للمتعلم و المعلم
Abstract EN
electronic education is one of the most important topics in sociological discussions and debates, especially in the educational field, because of its great importance in the lives of learners and teachers, as it produced different concepts, practices and mentalities that replaced traditional education and its various methods of indoctrination and education.
The emergence of electronic education was linked to the wave of technological development that swept our daily lives, and became an integral part of our various practices.
However, the application of electronic education in the various educational institutions in our society was associated with a set of difficulties, problems and obstacles that prevented it from the goals it seeks to achieve in light of the different mentalities applied to it.
Especially since electronic education has witnessed, in light of the health crisis that the global community has known, different dimensions and visions in dealing with it as an important strategy in conducting the educational process and trying to facilitate teaching methods for the learner and the teacher.
American Psychological Association (APA)
فرفار، جمال. 2022. التعليم الإلكتروني : بين الواقع و المأمول : قراءة سوسيولوجية. آفاق فكرية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 672-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347369
Modern Language Association (MLA)
فرفار، جمال. التعليم الإلكتروني : بين الواقع و المأمول : قراءة سوسيولوجية. آفاق فكرية مج. 10، ع. 1 (أيار 2022)، ص ص. 672-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347369
American Medical Association (AMA)
فرفار، جمال. التعليم الإلكتروني : بين الواقع و المأمول : قراءة سوسيولوجية. آفاق فكرية. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 672-685.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1347369
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 685
Record ID
BIM-1347369