الفكر التربوي و تطوراته عبر التاريخ الإنساني
Other Title(s)
Educational thought and its developments throughout human history
Author
Source
دراسات في علوم الإنسان و المجتمع
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.233-251, 19 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إذا كان الإنسان يعد محور دراسة التاريخ لكونه صانع الأحداث و لأنه الكائن الوحيد الذي يمكن أن تنتقل ثقافته على مر العصور، فإن التربية تتخذ الإنسان محورا لها، و بذلك تشترك التربية مع التاريخ في أن محورها هو الإنسان.
و التاريخ يعطي للتربية أفكارا عامة، و أمثلة و دروسا مختلفة سبق تجريبها و الاستفادة من نتائجها منذ سنوات مضت، هذه العلاقة التفاعلية بين التربية و التاريخ جسدت تطور الفكر التربوي الذي يعد دراسة متخصصة للتاريخ من وجهة نظر التربية، و هذا ما جعلنا نتناول تطور الفكر التربوي عبر مراحل التاريخ الإنساني.
American Psychological Association (APA)
غانم، إبتسام. 2019. الفكر التربوي و تطوراته عبر التاريخ الإنساني. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع،مج. 2، ع. 1، ص ص. 233-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349614
Modern Language Association (MLA)
غانم، إبتسام. الفكر التربوي و تطوراته عبر التاريخ الإنساني. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع مج. 2، ع. 1 (2019)، ص ص. 233-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349614
American Medical Association (AMA)
غانم، إبتسام. الفكر التربوي و تطوراته عبر التاريخ الإنساني. دراسات في علوم الإنسان و المجتمع. 2019. مج. 2، ع. 1، ص ص. 233-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1349614
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1349614