الفكر التربوي و تطوراته عبر التاريخ الإنساني

Abstract AR

إذا كان الإنسان يعد محور دراسة التاريخ لكونه صانع الأحداث و لأنه الكائن الوحيد الذي يمكن أن تنتقل ثقافته على مر العصور، فإن التربية تتخذ الإنسان محورا لها، و بذلك تشترك التربية مع التاريخ في أن محورها هو الإنسان.

و التاريخ يعطي للتربية أفكارا عامة، و أمثلة و دروسا مختلفة سبق تجريبها و الاستفادة من نتائجها منذ سنوات مضت، هذه العلاقة التفاعلية بين التربية و التاريخ جسدت تطور الفكر التربوي الذي يعد دراسة متخصصة للتاريخ من وجهة نظر التربية، و هذا ما جعلنا نتناول تطور الفكر التربوي عبر مراحل التاريخ الإنساني.