قياس الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة المتميزين
Other Title(s)
Measuring social intelligence among outstanding students
Joint Authors
الشجيري، بلال طارق حسين
الشجيري، عمر خلف رشيد
Source
مجلة العلوم الأساسية : مجلة علمية محكمة دورية فصلية
Publisher
Wasit University College of Basic Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
استهدف البحث الى قياس الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة المتميزين (السادس العلمي) والتعرف على دلالة الفروق احصائيا في متوسط درجات الذكاء الاجتماعي بين الطلبة المتميزين وفقا لمتغير النوع (ذكور -اناث) ، اذ اختيرت عينة عشوائية بلغت (100) طالبا وطالبة في ثانويات المتميزين والمتميزات في محافظة بغداد تربية الكرخ و الرصافة .
وقد اعتمد الباحثان المنهج الوصفي.
ولغرض تحقيق اهداف البحث تبنى الباحثان مقياس الذكاء الاجتماعي المعد من قبل (النواصرة، 2008) و تم التحقق من صدق البناء للمقياس عن طريق ايجاد ارتباط كل فقرة بالدرجة الكلية وكانت جميع الفقرات مرتبطة احصائياً بالدرجة الكلية .
و كذلك تم حساب ثبات المقياس بطريقة الفاكرونباخ اذ بلغت قيمة معامل الثبات (0,85).
كما تم استخدام الاختبار التائي لعينة واحدة لمعرفة دلالة الفروق بين المتوسط المتحقق و المتوسط النظري، و استخدم الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعرفة دلالة الفروق بين الذكور و الاناث و اظهرت النتائج تمتع الطلبة المتميزين بمستوى جيد من الذكاء الاجتماعي ، كما توجد فروق في متغير الذكاء الاجتماعي بين الذكور و الاناث لصالح الطلبة الذكور لان المتوسط الحسابي للذكور بلغ (104,5) و هو اعلى من متوسط الاناث البالغ (93,5).
English Abstract
The research aimed at the measurement of social intelligence to outstanding students and identify the significance and statistically differences in the average degrees of social intelligence between the outstanding students in accordance with variable sex (male - female).
They were selected on a random sample of (100) students in secondary schools of the several eminent and distinguished in Baghdad governorate Al-karkh (the first - the second).
For the purpose of achieving the objectives of the research the two researchers used ready tool to measure social intelligence is the measure of the social intelligence prepared by alnawasirah.2008) And it was to verify the scale during a link each paragraph with a total mark and all paragraphs statistically linked with the total mark .also calculated firmness scale in alfa cronbach.
as it reached reliability factor (0.85) it was high as one sample t-test is used to see significant differences between the average and the medium theoretical average.
Two different samples of t-test was used to see significant differences between males and females .The results showed that outstanding students have a high level of social intelligence.
There are differences in the variable social intelligence between male and female for male students to the arithmetic mean of total male (104.5) and is higher than the average of female (93.5).
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1357439
American Psychological Association (APA)
الشجيري، بلال طارق حسين والشجيري، عمر خلف رشيد. 2021-07-31. قياس الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة المتميزين. مؤتمر كلية التربية الأساسية العلمي الدولي الثاني و الموسوم (قراءات في المناهج التربوية و النفسية في ضوء مستجدات المعاصرة –الواقع و المأمول) بالتعاون مع مؤسسة الذكورات للثقافة و الفكر و الفنون : 2021) (جامعة واسط : كلية التربية الأساسية، العراق. . مج. 2، ع. 2 (عدد خاص) (تموز 2021)، ص ص. 21-41.واسط، العراق : جامعة واسط، كلية التربية الأساسية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1357439
Modern Language Association (MLA)
الشجيري، بلال طارق حسين والشجيري، عمر خلف رشيد. قياس الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة المتميزين. . واسط، العراق : جامعة واسط، كلية التربية الأساسية،. 2021-07-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1357439
American Medical Association (AMA)
الشجيري، بلال طارق حسين والشجيري، عمر خلف رشيد. قياس الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة المتميزين. . مؤتمر كلية التربية الأساسية العلمي الدولي الثاني و الموسوم (قراءات في المناهج التربوية و النفسية في ضوء مستجدات المعاصرة –الواقع و المأمول) بالتعاون مع مؤسسة الذكورات للثقافة و الفكر و الفنون : 2021) (جامعة واسط : كلية التربية الأساسية، العراق.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1357439
