برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية

Other Title(s)

A program based on the digital primary sources for developing inquiry skills among history section students at the faculty of education

Author

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 32, Issue 125، ج. 3 (31 Jan. 2021), pp.245-276, 32 p.

Publisher

Benha University Faculty of Education

Publication Date

2021-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

32

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

استهدف البحث الحالي تعرف أثر استخدام برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، و تضمنت مجموعة البحث (30) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التاريخ، درسوا بعض موضوعات مادة التاريخ باستخدام المصادر الأولية الرقمية، و تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات الاستقصاء، وتم تطبيق الاختبار قبليا و بعديا على مجموعة البحث، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، و يوصي البحث بضرورة استخدام البرنامج القائم على المصادر الأولية الرقمية في تدريس التاريخ في جميع المراحل التعليمية المختلفة، و ضرورة تدريب المعلمين على أسس و إجراءات استخدامه لما يحققه من أهداف تربوية منشودة.

American Psychological Association (APA)

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. 2021. برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361909

Modern Language Association (MLA)

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361909

American Medical Association (AMA)

عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 3، ص ص. 245-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1361909

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1361909