فاعلية برامج التدريب الإداري و علاقتها بمستوى القيادة الإبداعية لدى قادة مدارس محافظة القنفذة
Joint Authors
العبدلي، جار الله علي جار الله آل جار الله
المنتشري، عبد الرحمن هشلول عبد الله آل راجح
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 8 (31 Jul. 2021), pp.1-44, 44 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Topics
- Creativity
- Productivity
- Leadership
- Decision making
- Problem solving
- Feedback
- Training centres
- Management development
- Qunfudhah
- Internship programs
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة فاعلية برامج التدريب الإداري و علاقتها بمستوى القيادة الابداعية لدى قادة مدارس محافظة القنفذة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي في صورته الارتباطية، و تكونت عينة الدراسة من286 قائد مدرسة، وتم استخدم الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة و تكونت من 63 عبارة موزعة على محورين المحور الأول درجة فاعلية برامج التدريب الإداري و أحتوى على خمسة مجالات (التخطيط، التنظيم، التوجيه، اتخاذ القرار، الرقابة و التقويم )، و المحور الثاني مستوى القيادة الابداعية و أحتوى على أربعة مجالات ( المرونة، الحساسية لحل المشكلات، الأصالة، الطلاقة).
وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية برامج التدريب الاداري قادة مدارس محافظة القنفذة جاءت عالية و بمتوسط حسابي بلغ (3.69) و انحراف معياري( 0.67)، بينما جاء مستوى القيادة الإبداعية لديهم بدرجة عالية و بمتوسط حسابي بلغ (3.58) و انحراف معياري (0.71).
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05≥ (α في استجابة أفراد عينة الدراسة في كلا محوري الدراسة تعزى لمتغيرات الدراسة، المؤهل العلمي لصالح فئة البكالوريوس، سنوات الخبرة لصالح فئة الأقل من 10 سنوات، المرحلة التعليمية لصالح فئة المرحلة الابتدائية.
كما اشارت الدراسة لنتيجة هامة وهي وجود علاقة طردية إيجابية ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين درجة فاعلية برامج التدريب الاداري و مستوى القيادة الابداعية لدة قادة مدارس محافظة القنفذة.
وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها التأكيد على ضرورة اهتمام القائمين بمراكز التدريب بإدارات التعليم على التدريب النوعي المقدم لقادة المدارس بجميع المراحل الدراسية للحفاظ على درجة فاعلية هذه البرامج و بالتالي ارتفاع مستوى القيادة الإبداعية و زيادة الكفاءة الإنتاجية للمدرسة.
و التأكيد المستمر على أهمية التقويم الدائم للبرامج التدريبية القادة المدارس و الاستفادة من التغذية الراجعة المقدمة من قبلهم.
American Psychological Association (APA)
العبدلي، جار الله علي جار الله آل جار الله والمنتشري، عبد الرحمن هشلول عبد الله آل راجح. 2021. فاعلية برامج التدريب الإداري و علاقتها بمستوى القيادة الإبداعية لدى قادة مدارس محافظة القنفذة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2021، ع. 8، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363605
Modern Language Association (MLA)
العبدلي، جار الله علي جار الله آل جار الله والمنتشري، عبد الرحمن هشلول عبد الله آل راجح. فاعلية برامج التدريب الإداري و علاقتها بمستوى القيادة الإبداعية لدى قادة مدارس محافظة القنفذة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 8 (تموز 2021)، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363605
American Medical Association (AMA)
العبدلي، جار الله علي جار الله آل جار الله والمنتشري، عبد الرحمن هشلول عبد الله آل راجح. فاعلية برامج التدريب الإداري و علاقتها بمستوى القيادة الإبداعية لدى قادة مدارس محافظة القنفذة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 8، ص ص. 1-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1363605
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1363605